出身校

大阪府立柴島高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 深江橋教室

塾に通ってから自習室をよく使うようになり、それまで自主的に勉強することが苦手だったけど、自習するのが好きになった。

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出身校

大阪市立田辺中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 西田辺教室

自分では始めにくかった英語の単語、数学のいろいろな公式、歴史上の人物などの暗記を塾に通うことにより始められるようになりました。

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出身校

大阪府立東高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 御幣島教室

塾では苦手教科を中心に短時間でも必ず勉強し、先生のアドバイスを活かして反復演習に取り組み、学習習慣を確立できた。

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出身校

足立区立入谷南中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 竹ノ塚教室

塾に通うようになり、日々勉強を継続して行うようになりました。チーフや先生が手厚いサポートをして下さったことが嬉しく、期待に応えられるよう少しずつ勉強量を増やしました。

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出身校

東大阪市立金岡中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 長瀬駅前教室

自分の弱い部分を強める為のカリキュラムを作ってくれることで理解が深まる実感は常に持てました。秋の講習会前日にはチーフから応援メッセージをもらい、頑張りを見てくれている事が嬉しくやる気に繋がりました。

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出身校

大阪市立諏訪小学校

出身教室

開成教育セミナー 深江橋教室

僕は、漢字が苦手で、そもそも覚えることすら苦手でした。あまりにもできないため、かなり焦ってひたすら漢字を書きました。

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出身校

大阪教育大学附属平野中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 平野教室

先生方が分からない問題を熱心に教えてくださったことにより、塾に通う前よりもレベルの高い志望校に挑戦することができた。

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出身校

枚方市立長尾西中学校

勉強時間を確保することができました。塾が開いている日のほとんどの時間、自習室に行って勉強を頑張ることができました。

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出身校

大阪府立河南高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 松原駅前教室

塾に入ったばかりの頃は自習室に行ってなくて先生に何度も言われて、そこから毎日自習室に行くようになる習慣をつけるようにしてから受験当日まで自習室で頑張りました。

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出身校

錦城高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 井荻教室

私は総合型選抜の受験にも挑戦していました。小論文と面接の対策で不安なこともありましたが、担当の先生が小論文の推敲をしてくださったり、面接の練習もしてくださったおかげで合格できました。

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出身校

大商学園高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 服部教室

私は塾に入る前まで、単語を勉強することを避けており、そこが弱点になっていましたが、担当の講師に強く言われていたので、単語勉強を一番頑張りました。

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出身校

藤井寺市立第三中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 藤井寺教室

自分は文系の教科が苦手だったので、その教科をいかに足を引っぱらないようにし、得意な理系をのばすかというところを意識して勉強に取り組んだこと。

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出身校

小野市立小野南中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 加古川教室

仲の良い先生を作ったり、積極的に勉強会に参加することで勉強に自信をもつことができます。分からない問題を先生にきいたりし、分かったことがとてもうれしかったです。

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出身校

兵庫県立伊丹高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 伊丹瑞穂教室

指定校推薦の校内推薦で選ばれるために評定を上げる事を努力しました。苦手科目を塾で対策し、先生との面談で自分の評定を上げるのに最も良い選択科目の組み合わせを相談するなど、先生方に沢山支えていただきました。

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出身校

茨木市立西陵中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ JR茨木教室

冬期講習のときに、たくさん自習をした。わからない問題を塾の先生に聞いて、わかるようにした。教えてもらった問題を理解できた。

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出身校

東近江市立能登川中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 能登川駅前教室

自分が最も努力したことは、勉強をやめないようにすることです。先生との面談で模試の成績が悪くてもこのまま頑張れば受かると言われ、勉強をひたすらやり続け、志望校に受かったときはとても嬉しかったです。

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出身校

大阪府立高石高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 春木教室

数学で苦手な単元をちょっとずつできるようになったこと。前置詞や不定詞の意味や使い方をより理解できるようになった。

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出身校

練馬区立大泉中学校

出身教室

開成教育セミナー 保谷教室

都立の推薦に挑戦した際、授業後に面接練習や小論文の対策を親身にしてくださり受験勉強と並行して対策に取り組むことができました。

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出身校

大阪市立山之内小学校

出身教室

開成教育セミナー 平野教室

体操でいそがしい中、すきま時間を作って勉強することを頑張りました。面談で教えてもらった勉強方法を意識して頑張りました。

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出身校

吹田市立千里丘中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 千里丘教室

英語の長文が全然理解出来ず絶望していましたが、先生が毎週単語テストをしてくれて、単語の意味が分かるのが増えていき読むのが楽しくなっていったので単語をたくさん覚えるように努力しました。

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出身校

堺市立津久野中学校

出身教室

開成教育セミナー 津久野駅前教室
個別指導学院フリーステップ 津久野駅前教室

基礎が足りていなかったので、そこを中心にがんばった。数学がとけるようになってうれしかった。国語や英語の点数もあがった。

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出身校

大阪市立野里小学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 御幣島教室

最初は国語の文章が苦手で先生がその問題に関係づけて線や文字などをつけて教えてくれたので分かりやすかった。

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出身校

栗東市立栗東西中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 栗東教室

塾が開いてる日があれば、自習室に行ったり開いてなかったら勉強できるスペースを見つけて勉強することを頑張った。勉強することが嫌になるときもあるけど、自分を信じてできる限りのことに挑戦する。

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出身校

島本町立第二小学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 水無瀬教室

国語の漢字や、作文、長文の読解問題が苦手だったけどかんたんで読みやすい文章を読んだり、問題をといたりして慣れていきました。先生と毎日しっかり勉強をして理解できたと思います。

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出身校

花園(京都)高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 洛南教室

英語の学習において苦手意識があまり無かったため、単語から文法、長文まで自分からスムーズに勉強できた。

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出身校

大阪市立三国中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 三国駅前教室

私は、３年生の始めくらいから勉強を始めました。先生に教えてもらった勉強法を繰り返し練習し、定期テストや実力テストでいい点数が取れるようになりました。苦手教科も自分から進んでしました。

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出身校

東村山市立東村山第四中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 東村山教室

勉強をがんばりました。私立高校を迷っていたとき、塾の先生にアドバイスをもらって、えらぶことができました。

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出身校

大阪市立市岡中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 弁天町教室

テストで良い点を取るととてもほめてくれたり、また授業も自分のペースに合わせてくれて色々なことに挑戦することができました。

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出身校

宝塚市立小浜小学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 中山駅前教室

塾へ通うまでは、国語（長文問題）が苦手だったのでテキストでたくさんの長文問題を解きました。また、先生から受験直前にいただいた漢字や慣用句のプリントをすることで、少しずつ苦手意識が減りました。

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出身校

大阪市立大正東中学校

出身教室

開成教育セミナー 大正教室
個別指導学院フリーステップ 大正教室

塾に通い始めてから少しでも周りにおいていかれないようにするためにできるだけ自習室を利用しコツコツ勉強し続けたり、やることを明確にしたりなど、具体的な学習習慣を身につけることができた。

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出身校

大阪府立花園高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 河内山本教室

最も努力したことは、学校の行事と勉強の兼ね合い。文化祭とかがあっても毎日英文と英単語には触れるようにしていた。

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出身校

大阪市立相生中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 布施駅前教室

一番努力したことは英検対策です。部活動に必死に取り組んでいたら、検定を取得する時間が短くなっていたので、自分史上一番集中しました。塾や学校の先生にも支えてもらい、合格できました。

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出身校

大阪市立玉津中学校

出身教室

開成教育セミナー 玉造教室
個別指導学院フリーステップ 玉造教室

最初は勉強の仕方がわからず、途方に暮れていました。ですが、塾の先生方に勉強の仕方や勇気をいただいたり、自分なりに勉強法を探して苦手な教科にも挑戦し、克服出来ました。

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出身校

大津市立打出中学校

出身教室

開成教育セミナー 膳所教室
個別指導学院フリーステップ 膳所駅前教室

塾に通うようになって、自主的に勉強することが多くなりました。塾に通うことで、友達にライバル意識が芽生え、家での勉強だけでは足りないと思い、自習室に行くことが増えました。

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出身校

豊中市立庄内さくら学園

出身教室

個別指導学院フリーステップ 庄内駅前教室

最も努力したことは計算ミスをしないために毎日計算問題をといたことととけそうな問題はとけるまでとくことを意識した。

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出身校

京田辺市立松井ケ丘小学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 松井山手教室

一番努力した事は、過去に解いた問題を間違いがなくなるまで、解き続けたことです。教材に書きこんだりするのではなく、ノートにやってそれで間違えた問題にチェックを付けて解くことをがんばりました。

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出身校

近畿大学附属高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 河内山本教室

私が受験勉強を始める前、勉強をすること自体が苦手で、これといった努力をしてこなかったのですが、先生方が勉強を教えてくれる以外も、勉強すべき所をまとめてくれるなど、サポートしてくれることで、勉強に対して初めて努力することができるようになりました。

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出身校

堺市立月州中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 堺東駅前教室

塾に入るまでは勉強をやってこなかったが、塾に入ってからは、解ける問題が増えて塾以外でも勉強するようになりました。このような頑張りでテストの点数を上げることができました。

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出身校

大阪府立泉陽高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 堺東駅前教室

比較的遅い入塾だったので、周りに追いつくため毎日自習室に通いました。模試でずっとE判定が出ても、志望校へ行きたいという強い意志を最後まで持ち続けることが大切だと思いました。

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出身校

池田市立北豊島中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 石橋教室

先生たちが聞きやすい雰囲気を作ってくれたので分からないところを分かるようになった。苦手な英語は入ったときよりかはできるようになったので良かった。

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出身校

大阪市立阪南中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 西田辺教室

塾に通うようになってから、モチベーションを高くし、毎日勉強することができました。そのおかげで、テストの点数が上がったり、志望校に合格することができました。

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出身校

智辯学園奈良カレッジ高等部

出身教室

個別指導学院フリーステップ 河内国分教室

苦手だった古典が得意に変わりました。文法や文章の読み方を教えてもらってから、自分で何回も問題を解き直しすると、自然と解けるようになりました。最終的に1年間で偏差値が15ほど上がって嬉しかったです。

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出身校

野洲市立中主中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 野洲教室

自分の苦手な教科だった英語の授業を受け、何度も過去問を解き、解説をしてもらうことで、分からない問題、苦手な問題をつぶすことができた。

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出身校

奈良県立奈良商工高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 学園前教室

自分が一番頑張ったと思えることは、学校で習わなかった数学Aを自分で勉強したことだと思う。自主的に単元を進めて行くのは初めてだったので心配だったがインターネットなどを使って進めることができた。

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出身校

京都市立日吉ケ丘高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 六地蔵教室

志望校合格への道は険しくて孤独で不安でしたが、塾の先生やチーフが優しく背中を押してくれて、自分のことのように私の成績の伸びを喜んでくれたりして、自信を少しずつ持つことができてがんばれました。

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出身校

アサンプション国際高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 池田駅前教室

私学推薦が中心の高校に通っていたが、塾に通うことで勉強計画や受験校の受験戦略をともに練れた。勉強のみではなく大学の情報も教えてもらえたので、情報戦という面でも有利に戦えた。

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出身校

大阪市立本田小学校

出身教室

開成教育セミナー 北堀江教室

先生に、「算数が勝負だ」と言われたので、たくさん課題をもらい、算数をたくさん勉強した。そのおかげで、模試で良い成績だったことがとても嬉しかった。

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出身校

大阪市立安立小学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 住之江駅前教室

少しずつ勉強すればいつのまにか理解できるようになりました。算数などはやっぱりたくさんやるべきだと思います。あとは、志望したい学校などのイベントは有益な情報もあるのでなるべく行くようにしていました。

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出身校

東京都立江戸川高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 篠崎教室

高校に入学してからも毎週塾に通い続けたことで、毎日欠かさずコツコツと勉強する習慣がつきました。苦手教科でも、授業を受けていくうちに楽しさが分かってきて勉強するモチベーションを保つことができました。

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出身校

島本町立第一中学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 水無瀬教室

最も頑張ったことは、定期テスト対策です。自分は、英語と数学が特に苦手でした。毎回、英語の長文や、数学の応用問題に苦労しました。そこで先生方にきき、長文や、応用問題より、最初の基礎を頑張りました。

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