駒澤大学
（グローバル・メディア・スタディーズ グローバル・メディア）
得意教科の英語だけではなく、苦手だった古典にも取り組みました。単語や文法などで詰まった時は先生が丁寧に教えてくださったおかげで、古典に対する苦手意識は薄れました。
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関西大学
（政策創造 政策）
関西大学
（経済 経済）
徳島県立城ノ内中等教育学校
私が最も努力したことは作文です。私が受けた学校では制限時間内に作文を書くことが重要で、毎月的確に添削をしてもらい、書き直して実力を上げていきました。
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京都府立東宇治高等学校
（普通科（文理））
分からない所があるとすぐ聞いて講師の人に自分のために時間をつくってもらい、そのおかげで、分からない所が減り、つらい日々も、楽しく過ごすことができました。
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甲南大学
（経済 経済）
私は主に英語力を向上させることを目標として、英単語の勉強には特に時間を費やし、毎回の小テストで目標点数を決め向上に努めました。
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大阪成蹊女子高等学校
（アート・イラスト・アニメーションコース）
高校を選ぶにあたって、先生方に有益な情報や実体験を具体的に教えていただきました。どの高校に行くか迷った時に参考になりました。
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近畿大学
（経営 キャリア・マネジメント）
３年生の夏からもう1度基礎を習い直すことになって、最初は正直不安でした。ですが、問題を100％理解するまで質問をして知識を身につけたときには、今までにない嬉しさがありました。
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立命館大学
（法 法）
自分はとても自宅でコツコツ勉強できる人間ではなかったので基礎が足りていなかったところを、面談で指摘して下さったり自習室の利用の声かけをしていただきました。おかげでしっかりと単語や文法などの基礎に向き合うことができ、大きな自信につながりました。
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滋賀県立草津東高等学校
（普通科）
塾に通うようになったことで、今まで苦手だった数学の図形の問題や国語の文章の読解を克服することでき、入試問題にも挑戦できました。
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大和大学
（教育 教育－初等幼児教育）
塾に入ったときは全然英単語がわからなくて、英語が読めなかったけど、英語の授業で毎回単語テストをして、覚えることができました。
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金光大阪高等学校
（進学コース）
佛教大学
（教育 幼児教育）
毎週英単語100個ずつ覚えることを頑張った。自分は何かを継続することが苦手だったけど、先生がねばり強く声かけをしてくださったおかげで続けることができた。
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関西大学
（社会 社会－社会学）
冬期講習が始まった頃からはほとんどの授業で過去問演習を行っていました。一見、家で一人でできるようなことに思われていますが、赤本の解説よりもずっと先生方に口頭でしてもらう解説の方が身になると思った。
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開明中学校
（理数コース）
兵庫県立尼崎北高等学校
（普通科）
塾の自習室に通ったり、元志望校生の先生の話を聞いて勉強意欲や高校に行きたいと思う気持ちが大きくなり勉強に励むことができた。
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相愛中学校
（プログレスキャリア（龍大総合）進学コース）
私は、算数の割合や速さなどの単元が苦手だったのですが、先生方が私に合った教材や勉強方法を考えてくださり、とても嬉しかったです。
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滋賀県立彦根東高等学校
（普通科(全日)）
私は自分から勉強できる環境をつくりだすことを頑張りました。私はどうしても家では様々な誘惑に勝てず勉強に身が入らないことが多くあったので、まずは環境に変化をつけ集中できるように意識しました。
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大阪府立岸和田高等学校
（文理学科）
字が汚いと、合っていてもバツにされることがあることを教えてもらい、少しずつ時間をかけて字を丁寧に書くことをサポートしてもらった。
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関西大学
（人間健康 人間健康）
チーフや講師に具体的な勉強の方法や時間などを教えてもらえたので、それを目安にして勉強ができた。周りの人が頑張っているのに励まされて、毎日自習室に通って勉強することができた。
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甲南高等学校
（アドバンストコース）
利晶学園大阪立命館高等学校
（立命館コース）
塾に通うようになってから勉強をするくせがついて、分からないところを先生に聞いて分かるようにするということを頑張った。
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甲南大学
（理工 物理）
滋賀県立八日市高等学校
（普通科）
塾の授業がない日は毎日自習しに行ったり、休みの日は図書館へ行って勉強したりした。苦手な教科を勉強するのは辛かったけど、先生に教えてもらって分かったときはとても嬉しかった。
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同志社女子大学
（学芸 音楽－音楽文化）
私は高校2年生の夏に志望校について悩みはじめ、春休みに志望校を変更しました。それまで考えていた学校に行くには到底学力が足りず、また小さいころに諦めてしまった夢にもう一度挑戦しようと思ったからです。当時高校からは志望校のレベルを下げるなと言われていたため相談できませんでしたが、塾の面談で勇気を出して志望校変更を伝えると、「応援する」と言っていただけて嬉しかったです。
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浪速高等学校
（Ⅲ類コース）
畿央大学
（健康科学 健康栄養）
塾に通うまでは、英文解釈の仕方が分からず、長文の内容を誤って解釈していたが、通うようになってから先生が基礎から教えてくださり、だんだん内容を理解できているのを実感できて嬉しかった。
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立正大学
（経営 経営）
塾に通うようになってから日頃の勉強量が増え勉強する習慣がついた。毎回の定期テストで良い点が取れるように何回も問題を解いて頑張った。
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大阪府立生野高等学校
（文理学科）
塾に通い始めてから少しでも周りにおいていかれないようにするためにできるだけ自習室を利用しコツコツ勉強し続けたり、やることを明確にしたりなど、具体的な学習習慣を身につけることができた。
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大阪女学院中学校
大阪府立堺東高等学校
（総合学科）
甲南大学
（経営 経営）
塾に通うまでは自習の習慣がなかったけど、塾に通いはじめてから自習室をたくさん利用するようになり、自習をする習慣がついたことがよかった。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
少人数式の授業だったので、質問がしやすく、個々への対応がしっかりしており、その場でわからない問題を解決できるので、充実した授業を受けることができました。
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大阪府立山本高等学校
（普通科）
高校を会場にしたゼミや、別の教室に集まって授業するゼミに参加することで、慣れていない環境で勉強をするからこそ入試当日にもあまり緊張せず取り組めた。
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兵庫県立西宮高等学校
（普通科単位制）
夏期講習や冬期講習などでは、普段は受けていない教科の講習も受けることができたので、普段以上に講習をよく聞き、理解を深めることを努力しました。
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東京都立上水高等学校
（普通科単位制）
数学、英語が苦手だったけど、どこが間違ってるかと考えたり、どうすれば解けるかを考えることを頑張って、問題が解けるようになっていったのが嬉しかった。
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福井県立大学
（看護福祉 看護）
毎日の英単語や長文の練習、苦手な単元の復習をして少しでも苦手を減らせるように頑張れた。入試に向けて授業や宿題の計画を立ててくださって嬉しかった。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
関西学院千里国際中等部
大阪府立泉陽高等学校
（普通科）
錦城学園高等学校
（普通科）
塾に入ったあとからは数学を主に頑張っていました。そのおかげか、計算力や分かる問題が増えていくことができて、成長していることが分かり、努力が報われていると思いました。
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大阪公立大学
（生活科 食栄養）
勉強会に参加したり、塾に毎日通うことで周りの勉強している人の姿を見て、勉強が嫌なときもそれで乗り超えて頑張ることができた。
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近畿大学
（国際 国際－グローバル）
部活に全力で、勉強を10月から本格的に始めたため、本当に基礎から始めたのがとても大変でした。できる限り最善を尽くせるように、部活から切り替えて頑張りました。
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関西大学
（文 総合人文）
塾で宿題が出た時にその問題を解いて、分からない問題を解いて、分からない問題を塾の先生に聞くと、よく理解できたのでさらに参考書で調べたりして、完全に理解できるように頑張りました。
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日本大学習志野高等学校
（普通科）
僕が努力したことは、授業を無駄にしないことです。なんとなく80分間過ごすのは無駄になるので、毎回理解できるようにし、わからないところは先生に質問しました。
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利晶学園大阪立命館中学校
（アドバンストβコース）
大阪成蹊大学
（経営 経営 経営）
私は高校時代勉強が嫌いでしたが、高３の夏休みにさすがに勉強しないといけないと思い、基本的な単語や漢字の反復を繰り返し、なんとか目標の大学に届きました。
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利晶学園大阪立命館高等学校
（立命館コース）
先生方が分からない問題を熱心に教えてくださったことにより、塾に通う前よりもレベルの高い志望校に挑戦することができた。
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仁川学院中学校
（カルティベーションコース）
毎日、学習時間やすることを決めて取り組めるようになりました。宿題以外にもやることを決めてがんばりました。試験の結果を見た時、涙が出てくるぐらいうれしかったです。
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大阪府立春日丘高等学校
（普通科全日制）
最も努力したことは、自習です。家では集中できないけれど、塾の自習室はとても静かで集中できる環境で勉強することができます。
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