近畿大学(法_法律) 出身校大阪府立吹田東高等学校 出身教室 個別指導学院フリーステップ 千里丘教室 苦手な英語を克服するために、毎日の勉強時間の配分を決めて英単語や文法の演習をした。 続きを読む
追手門学院大学(地域創造_地域創造) 出身校アサンプション国際高等学校 出身教室 個別指導学院フリーステップ 光風台教室 チーフとの面談で目標が明確になり、自身のモチベーションに繋がったのが合格に影響を与えたのかもと思います。 続きを読む
関西大学(システム理工_機械工) 出身校大阪府立山田高等学校 出身教室 個別指導学院フリーステップ 千里丘教室 勉強習慣をつけるために、私は少しでも長く塾にいることを意識していました。また、テスト週間は必ず自習に来て色々な先生に積極的に質問をしました。 続きを読む
関西大学(人間健康_人間健康) 出身校兵庫県立尼崎北高等学校 出身教室 個別指導学院フリーステップ 塚口駅前教室 塾で問題を解いて分からなかったところはすぐに先生に聞いて根本的に理解しようとしたこと。演習するものや暗記事項は、今週はここまでやると目標を立てて基礎を大事におさえていった。 続きを読む
京都橘大学(看護_看護) 出身校滋賀県立大津高等学校 出身教室 駿台Diverse大学受験専門館 大津京教室 先生との面談や授業で自分の弱点が分かって、苦手だった分野を集中的にやれたのが良かった。先生と立てた計画をコツコツ続けたのが1番頑張ったところ。 続きを読む
大阪歯科大学(医療保健_口腔保健) 出身校大阪府立いちりつ高等学校 出身教室 個別指導学院フリーステップ 都島ベルファ前教室 数ⅠAの勉強を最も努力し、解けなかった問題が少しずつ解けるようになり、正答率が上がったことで、勉強への意欲が高まりました。 続きを読む