
教室管理者(教室チーフ)
森 康太朗
MORI KOTARO
個別指導統括本部 関西運営部
2023年入社/文学部卒
自分の理想の実現に最適な環境と考えた
成学社を志望した理由を教えてください。
私が教育関係の仕事を目指すようになったのは高校2年生の時、ある先生と出会ったことがきっかけです。その先生はただ勉強を教えるだけでなく、生徒の内面に踏み込んで、一人ひとりの状況や想いに本気で向き合ってくれる方でした。私もその先生の支えで前向きに努力できるようになり、「人は関わり方次第で他者を大きく変えることができる」ことを実感しました。私も誰かの人生の岐路に影響を与えられる人物になりたいと強く思い、大学時代には塾講師のアルバイトを経験し、この業界に進む気持ちが固まりました。
いくつかの会社を受けた中から成学社を選んだ理由は、整備された教育システムと教室の雰囲気の明るさに魅力を感じたからです。特に入社前の教室見学で、生徒も講師も楽しそうに過ごしていた様子には心を惹かれました。「この会社なら自分が恩師にしてもらったような、生徒が何でも話せる居場所を作ることができる」と確信し、入社を決意しました。
生徒の成長を見届けながら、合格の感動をともに味わえる
仕事内容について教えてください。
入社以来、個別指導学院フリーステップの教室運営に携わっています。メインとなる業務は授業カリキュラムの作成や進路指導、アルバイト講師の育成、保護者との面談など、授業以外の面で生徒を支えることです。3年目からシニアチーフ職になり、担当教室と同じエリアにある教室の運営や、後輩の教室チーフのサポートも手掛けるようになりました。
この仕事の醍醐味は、生徒や保護者と感動を共有できることです。生徒の点数アップや志望校合格がうれしいのはもちろん、生徒が勉強以外の場面で見せる些細な変化や日々の成長に「自分ももっと頑張らないと」と刺激をもらえて自己成長もできます。また、たくさんの保護者の方々と日常的に連絡を取り合うため、生徒が目標達成できたときに一緒に喜びを分かち合えるところも魅力です。「この塾を選んでよかった」という感謝の言葉を直接いただくこともあり、そのときはまた違った喜びで満たされます。
「成長の連鎖」を生み出し、記憶に残る存在を目指す
今後の目標について教えてください。
教育の価値はその場限りのものではなく、人を通じて価値が広がり続ける点にあると感じています。誰かが成長すれば、その成長した人がさらに別の誰かを成長させて、価値が広まっていくというイメージです。その広がりをより大きくするために、当面の目標としては直接生徒を教えるアルバイト講師の育成に力を入れていくつもりです。アルバイト講師は人数が多く、入れ替わりもあるので、全員の足並みをそろえるのは難しい部分もあります。ですが、一方的な指示ではなく自分の考え方や想いを伝え、講師がよりよい授業ができる環境をつくっていきたいと考えています。そして自分との関わりをきっかけに成長した講師たちが、たくさんの生徒に良い影響を与えていく「成長の連鎖」を生み出すことが目標です。
今より大きな規模の教室も運営してみたいですし、エリア全体の決定権を持つマネージャーの仕事もできるだけ早く経験し、最終的には自分が恩師のことを今でも覚えているように、関わった生徒や保護者、講師などの記憶に残る存在になることを夢に描いています。


