開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
関西学院大学
（文 文化歴史－美学芸術学）
私は高校３年間を通してずっと英語が苦手でした。塾の授業では先生に単語やイディオムの意味の問題を出していただきました。その度に自分の単語力の無さを痛感し、苦手分野に真剣に向き合えるようになりました。
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関西学院大学
（商）
苦手だった古典が得意に変わりました。文法や文章の読み方を教えてもらってから、自分で何回も問題を解き直しすると、自然と解けるようになりました。最終的に1年間で偏差値が15ほど上がって嬉しかったです。
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近畿大学
（総合社会 総合社会－心理）
受験勉強を始めたての頃は自分が何か不得意なのかもわかってなくてまず自分の分析から始めました。勉強すればすぐ成績があがると思っていたけどなかなか伸びず、１つ苦手をつぶすのにもたくさんの時間をかけないといけなかったので、とても辛抱強く頑張りました。
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大阪電気通信大学
（健康情報 健康情報ー医療工学）
受験方式の特性上、勉強についてはほぼ何も言えないのですが、強いて言うならば苦手な教科を集中的に勉強しました。正直苦手なものより得意なものを伸ばしたほうが良いと私は思います。
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近畿大学
（農 環境管理）
塾に通うようになってほぼ毎日自習室に行くようになり勉強する習慣ができました。そのおかげで標準的な問題や応用的な問題を解けるようになったときはとても嬉しかったです。
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滋賀県立大学
（人間文化 地域文化）
もともと計画的に勉強せず定期考査も一夜漬けばっかりでしたが、塾が一緒に勉強の計画を練ってくれたので効率よく勉強することができました。
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関西外国語大学
（外国語 英米語）
最終的な志望校を決めるのが遅かったため、志望校に向けた対策をする時間が多くありませんでした。でも、担当講師に勉強スケジュールなどのアドバイスをいただき、短期間でとても集中して勉強に臨めました。
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関西学院大学
（社会 社会）
努力を継続できるようになれたことを感じれたのが嬉しかったです。毎日自習室にくるように言われ、勉強嫌いで３日坊主の私でしたが、どんなに疲れた日でも自習室は必ずいくようにし、自分を変えることができました。
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関西大学
（文 総合人文）
塾で宿題が出た時にその問題を解いて、分からない問題を解いて、分からない問題を塾の先生に聞くと、よく理解できたのでさらに参考書で調べたりして、完全に理解できるように頑張りました。
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同志社女子大学
（表象文化 英語英文）
先生方から勉強方法や勉強時間などのアドバイスをいただき、それを自分で実践することができました。また、積極的に自習室にいくようになり、勉強に集中する時間を増やすことができました。
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大阪人間科学大学
（人間科学 社会福祉）
近畿大学
（経営 キャリア・マネジメント）
過去問を問いて、点数を安定してとれるように感じをたくさん書いたりしました。高得点を取ればモチベーションにつながるので、過去問をがんばりました。
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京都産業大学
（外国語 ヨーロッパ言語）
冬期講習や夏期講習や通常の授業で継続的な勉強の習慣をつけることが出来るようにしたことや自分のしたいことをブレないようにしたこと。
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中央大学
（文 人文社会－西洋史学）
それまで英語や古文の単語・文法を覚えていなかったのだが、毎回塾で小テストを行うようになってからよく覚えられるようになって驚いた。特に古文は以前が嘘のようにすらすら読めるようになり、感動した。
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大阪保健医療大学
（保健医療 リハビリテーション－理学療法）
受験期に国語を受講していましたが、志望校よりも上の大学の問題や問題集をしていました。先生が問題文の読み方や解き方を教えてくれてだんだん正答率が上がってきたことで実感が湧き嬉しかったです。
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武庫川女子大学
（文 日本語日本文）
私は、塾でAO入試の受験対策を頑張りました。多くの先生方から言われた意見を取り入れ面接力を高めたり、自己推薦書では何度もチーフにダメ出しをされながらも完成させることができたことです。
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信州大学
（工 物質化）
毎日欠かさず自習室へ行き、閉まるまでずっと勉強していたこと。わからない問題の質問をすぐに聞けたので、自習がとてもはかどった。
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関西大学
（システム理工 電気電子情報工）
数学の成績に伸び悩む中で、教授の大学での講義の面白さの話を聞き、第１志望校に受かるという気持ちへと繋がりました。その気持ちのおかげで数学の成績も上がりました。
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森ノ宮医療大学
（看護 看護）
受験勉強で何度も心が折れそうになった時も、いつも講師の方たちが支えてくださり、前向きに勉強を頑張ることができました。
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立命館大学
（経済 経済－経済）
学校帰りに塾に寄って帰ることで、毎日勉強する習慣ができた。解説を見ても自分では理解できない問題を授業でまとめて教えてもらえて嬉しかった。
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武庫川女子大学
（社会情報 社会情報）
授業で毎回行う単語テストに合格できるように頑張りました。その結果、少しずつ英単語も古文単語も覚えられるようになりました。
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関西外国語大学
（英語キャリア 英語キャリア）
塾に通うようになって、共通テスト模試を受ける機会があり、事前に問題を解くなどして着実に点数を上げていけるように頑張った。
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千葉県立保健医療大学
（健康科 リハビリテーション－作業療法）
私はこの塾に通うようになってから、自分の苦手に向き合うことができた。チーフの先生が面談で勉強に困っていることはないか聞いてくれて、自分の苦手な科目の勉強時間をどう増やすか、私に合ったアドバイスをくれた
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神戸薬科大学
（薬 薬）
英単語を覚えるのをめっちゃがんばりました。宿題で英単語のテストを出されるようになってからは、必死に単語を覚えました。
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関西大学
（政策創造 国際アジア）
英語が苦手でしたが、間違えた部分を毎回先生が丁寧に解説してくださったので、同じようなミスが徐々に減っていき成長したなと自分でも感じるようになりました。その時はとても嬉しかったです。
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佛教大学
（社会 公共政策）
学校の授業で分からなかったところを塾で何回も質問し分かるまで丁寧に教えていただき自分の力で解けるようになったことが嬉しかったです。
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同志社大学
（文 英文）
勉強法の試行錯誤に最も力を入れました。効率の良い勉強法ならば、少ない時間で大きな効果を得られるからです。例えば授業中、英文の和訳を僕が読み、先生がチェックする勉強法をしていました。書くより速いからです。
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千葉工業大学
（先進工 生命科）
塾に通うようになって勉強する習慣がつき、疲れているときでも塾に行って少しでも勉強を続けたことで、自信につながりました。解けなかった問題が何度も挑戦するうちに解けるようになったときは、とても嬉しかったです。
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共立女子大学
（国際）
塾の先生方と相談し、まず自分にとって何を優先して勉強すべきかを明確にしてから、集中してその課題解決に取り組むことができました。
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関西大学
（経済 経済）
自分の苦手教科は数学と英語だったのですが、分かりやすい授業や、先生方の「成績が上がっている」、「志望校を目指せる」、という言葉のおかげで挫けずに最後まで学習を続けられました。
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同志社大学
（商 商－商学総合）
今まで苦手だった古文をずっと避けてきたけど、塾に入り古文と向き合うことが増え、まず基礎の文法から始め読解問題を解けるように頑張った。
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創価大学
（教育 教育）
私は、最初英語の知識が全くなかったのですが、フリーステップに通う中で、基礎的な文法から長文を読むことが出来る所まで先生がサポートしてくださり復習や予習などを頑張ることが出来ました。
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近畿大学
（経済 経済）
塾に通うようになって最も努力したことは、英語の単語です。塾に居る時間の約７割は英単語に使いました。そのおかげで英語力が伸びました。
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女子美術大学
（芸術 美術 芸術文化）
苦手な英語の単語勉強を頑張った。担当の先生と何点以上取れたら合格というルールを決めて毎週テストをした。また、チーフに計画の立て方を教えてもらったので、余裕をもって取り組めた。
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京都教育大学
（教育 家庭領域）
英語と数学を共通テストに向けて、基礎的な問題集や単語テストを通して力をつけていった。また、面接に向けて、先生と一緒に練習することで本番はうまく面接を受けることができた。
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関西大学
（化学生命工 生命・生物工）
授業を持ってくれた先生と毎回、今週は何時間何の教科を勉強したことを伝え日々自習時間や内容を改善して勉強時間を安定させることを頑張りました。
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京都工芸繊維大学
（工芸科 設計工 機械工学）
塾に高校３年生から通い始め、本気で大学受験に身が入らなかった時期に、チーフや担当の先生からの言葉でこのままではダメだと思うことができ自習室へ自ら足を運ぶようになり、勉強時間を増やすことができました。
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京都産業大学
（文化 京都文化）
定期考査を毎回２週間前から勉強することができました。提出物は２週間前にはおわらせることができ、授業を塾で再復習して予習することができ成績を上げることができました。
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大阪教育大学
（教育 学校 幼小教育 幼児）
私が最も努力したことは、苦手分析と復習です。受験科目が多く、１つの教科にかけられる時間が少なかったため、問題演習後必ず間違えた問題の単元を箇条書きにし、その日中にその範囲を復習するようにしていました。
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武蔵大学
（社会 社会）
自分が分からない問題があったら、積極的にチーフや先生に聞いて理解しようと努力した。また、塾の授業や宿題、自習を重ねていくごとに勉強をすることが習慣化した。
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東京薬科大学
（薬 男子部－６年制）
塾に通うようになり、自ら勉強する習慣やチーフや先生との面談を交え、志望校を定めることができた。また、先生方の力添えにより、苦手だった化学を克服することができた。
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京都産業大学
（法 法政策）
今までよりは自習室に通うようになり、勉強方法についても先生と相談しながらとりくむことが出来ました。自分の結果がテストに反映されてよかったです。
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武蔵大学
（国際教養 国際教養 グローバルスタディーズ）
私は総合型選抜の受験にも挑戦していました。小論文と面接の対策で不安なこともありましたが、担当の先生が小論文の推敲をしてくださったり、面接の練習もしてくださったおかげで合格できました。
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立命館大学
（産業社会 現代社会－人間福祉）
私は国語の現代文も古文も両方苦手意識が高かったけれど、毎回の授業で先生方にコツを教えていただいたことで、得点がどんどんアップしたことが嬉しかったです。
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獨協大学
（外国語 英語）
積極的に自習室に来て勉強を沢山した。先生に分からないことを聞いて間違いやすいところを沢山復習して身につけた。
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同志社大学
（理工 機能分子・生命化）
化学で伸び悩んでいるとき、担当の先生が新しい勉強方を私の納得のいくまで相談に乗ってくれました。そのおかげで苦手だった化学が好きになれました。
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関西大学
（人間健康 人間健康）
塾に入るまでは勉強していなかったのですが入った後は受験生としての自覚が芽生え、勉強するよう努力しました。そして模試などでよかったことを褒めてもらえることが嬉しかったです。
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兵庫医科大学
（薬）
入試科目の化学を履修していなかったので常に周りの人の3倍努力することを意識しました。立てて頂いた勉強計画を常に前倒しできるように心がけ、基礎を固めるために１冊の問題集を何周もやりました。
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大阪医科薬科大学
（薬 薬－６年制）
僕はこれまで勉強を全くしてこなかったので初めはペンを持ち、勉強をする習慣をつけることからはじまり、なかなか成績は伸びず、最後の模試でもE判定だったけど、受験の日まで諦めず最大限の努力を続けたことです。
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産業能率大学
（経営 マーケティング）
塾の英単語アプリに取り組むようになったことで、定期テストや、英検の点数を伸ばせるようになりました。
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東海大学
（文化社会 ヨーロッパ・アメリカ）
私は勉強をする習慣がつくのが遅く、難しい問題や過去問を解く時期も遅かったのですが担当して下さった先生やチーフからポジティブな言葉をかけていただき諦めず取り組むことで願いは叶うということを学びました。
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武庫川女子大学
（生活環境 生活環境）
塾に通いだしてからは、勉強する習慣を身につけることや分からない所をなくして苦手を克服することを意識して勉強に励みました。塾での取り組みをチーフや講師の方々に直接評価してもらえたので嬉しかったです。
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奈良女子大学
（理 数物科）
私はできるだけ毎日自習室に行って勉強するようにしていました。面談で勉強法やメンタルの保ち方など様々な面でアドバイスを貰えたので、不安は少なく、自分のやるべき勉強に集中することができました。
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追手門学院大学
（理工 機械）
塾に入ったばかりの頃は自習室に行ってなくて先生に何度も言われて、そこから毎日自習室に行くようになる習慣をつけるようにしてから受験当日まで自習室で頑張りました。
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明治大学
（文 心理社会－現代社会学）
塾に通うようになって、宿題を毎日欠かさずやったり、授業で先生に分からないところを聞くようになり、苦手だった古文が他の教科と同じくらいできるようになった。
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神戸市外国語大学
（外国語 英米）
自分は数学と英語の授業をとっていましたが、単に公式や日本語訳を暗記するだけにせず、根本的な意味まで理解できるようにわからないところがあれば何でも先生に質問をするように心がけていました。
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大阪公立大学
（生活科 食栄養）
勉強会に参加したり、塾に毎日通うことで周りの勉強している人の姿を見て、勉強が嫌なときもそれで乗り超えて頑張ることができた。
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専修大学
（ネットワーク情報 ネットワーク情報）
夏期講習のときに授業と授業の間に空き時間があることで、自主的に学習に励むことができました。また自習室で勉強していて分からない問題があった時には、空いている先生が教えてくれ良い方向につながりました。
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近畿大学
（国際 国際－グローバル）
塾に通うようになって僕は自習を大切にして毎日、最大限の時間を活用して勉強するようになりました。すき間時間やご飯の時も「その少しの時間が積み重ねになれば…」と思って頑張れました。それはとても意味のあることだったと合格した今思います。
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立命館大学
（総合心理 総合心理）
苦手で自信が無かった英語も先生によく出来ていると褒めていただけて自信が持て、今までなかなかやる気の起きなかった読解などにも積極的に取り組めるようになった。
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