兵庫県立伊丹高等学校
（普通科）
兵庫県立伊丹高等学校
（普通科）
東京医療学院大学
（保健医療 リハビリテーション－理学療法）
私はこの塾に通うようになって、特に自習室での自習を頑張りました。通う前は計画なしに勉強していましたが受験期は先生と相談し苦手分野の克服を軸に自習に励みました。
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早稲田大学
（国際教養 国際教養）
受験勉強をするにあたって、今まで勉強をしていなかったが、先生に指導される中で、気付けば苦労せずに勉強できるようになった。
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関西学院大学
（建築 建築）
私の教室では自習室の利用時間がランキングで掲載され、１位になると先生が褒めてくれ、嬉しく、「他の受験生に負けたくない」という思いがモチベーションに繋がり、勉強を継続して努力ができました。
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羽衣学園高等学校
（進学コース）
先生から入試直前特別対策講座を提案してもらい、それを受けたことが最後まであきらめず頑張れることにつながりました。
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大阪電気通信大学
（総合情報 デジタルゲーム）
塾に通うまでは国語が苦手で、どのように勉強したら良いか分かりませんでした。しかし、授業を通して筆者の意見が理解できていないなど、自分の弱点を見つけることができ、それを克服することができました。
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兵庫県立川西緑台高等学校
（普通科（文理探究））
苦手な数学をがんばりました。特に、思考力を問われる難しい問題を授業や宿題でがんばりました。分からないところをていねいに教えていただき、力を伸ばすことができました。
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大阪夕陽丘学園高等学校
（特進Ⅱ類コース）
塾に通うことによって入試への不安やどういう勉強をしていったらいいのかを相談できたので入試への勉強をよりがんばることができました。
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東京都立大学
（健康福祉 理学療法）
定期テストで悪い点数を取らないように部活と並行して勉強するようになった。受験期は自習室に毎日通うように心がけようと努力した。
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関西学院大学
（文 文学言語－フランス文学フランス語学）
高３になって、塾が開校している日は、学校が終わったらすぐに塾に来て、塾が閉まるギリギリまで勉強し、毎日頑張っていました。
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神戸市立神港橘高等学校
（みらい商学科）
塾に通い始めて努力したことは、授業で習った内容を復習し、理解を深めることで特に苦手な科目や分野を繰り返し問題を解くことで自信を持てるようになりました。
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近畿大学附属高等学校
（進学コース）
大阪府立住吉高等学校
（国際文化科）
立命館大学
（政策科 政策科）
大学受験に対してのイメージがあまりついてなかったけど先生と授業中に話したり、面談を通して自分が大学合格に対して今何が必要かを知る事ができたのでより明確に自分の足りない所を集中して補える事ができました。
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畿央大学
（健康科学 健康栄養）
講師の方々からの勉強のアドバイスが勉強方法を新たに知ることができ良かったです。伸び悩んだときに親身になってくれ、継続して頑張ろうと思えました。
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神戸薬科大学
（薬 薬）
英単語を覚えるのをめっちゃがんばりました。宿題で英単語のテストを出されるようになってからは、必死に単語を覚えました。
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武蔵野大学
（教育 幼児教育）
努力したことは、自習時間です。私はこれまで、勉強する習慣がついていませんでした。ですが、塾に通うと、自分の不足している部分がより明確になりました。そのため、短い時間から取り組むことを頑張りました。
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大阪府立東淀川高等学校
（普通科）
塾に通うようになってから、自習室に沢山行くようになったし、勉強量、勉強時間がふえて、集中して取り組めるようになった。
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東邦大学
（理 情報科学）
塾に通うことで明確な目標を設定してテストなどに取り組むことができた。また授業時に小テストをおこなうことでどれに備えて勉強することもできた
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近畿大学泉州高等学校
（進学Ⅰ類コース）
大阪府立成城高等学校
（総合学科（エンパワメント））
計算方法や決まっている事を理解していなかった部分があって困っていたので、問題集などを何度も理解するまで解く事を頑張った。そうしたら、合格する事が出来たのでとても嬉しかったです。
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愛徳学園高等学校
（普通科）
私は得意だった英語をもっと伸ばす為に、毎日塾に通って勉強しました。模試で偏差値が上がった時はすごく嬉しかったです。
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開明中学校
（スーパー理数コース）
クラーク記念国際高等学校
（-）
滋賀県立大学
（人間看護 人間看護）
先生方に質問されながら授業を受けることで、ふだんからどうしてこの答えが導けるのかというプロセスを意識するようになり、受講していない教科の成績マップにもつながりました。
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京都府立嵯峨野高等学校
（京都こすもす共修）
志望校以外にも同じくらいのレベルの過去問を用意してもらえ、それらに挑戦していくなかで自分の弱点を見つけることができました。
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あべの翔学高等学校
（特進Ⅱ類コース）
浪速高等学校
（Ⅲ類コース）
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
（普通科）
赤本がなく、対策の仕方が分からなかったけど、先生が考えて対策方法を練ってくれたので、頑張ることができました。
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京都府立東宇治高等学校
（普通科（文理））
分からない所があるとすぐ聞いて講師の人に自分のために時間をつくってもらい、そのおかげで、分からない所が減り、つらい日々も、楽しく過ごすことができました。
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大阪経済大学
（経営 第１部 経営）
友達も塾に通っていたので夏休みは誰が一番最初に塾に来るかなどをしてより多くの時間を塾で勉強するように頑張った。
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桃山学院大学
（経済 経済）
私は英語が苦手で、成績が低く、悩んでいた所この塾を見つけて英語を選択しました。教え方が分かりやすくどんどん英語をやっていき、成績が上がって行きそして頑張った末指定校推薦をいただき、凄く嬉しかったです。
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追手門学院大学
（心理 心理 心理）
最も努力したのは基礎固めです。私はもともと全然勉強していなくてほぼ０からのスタートだったけど、単語テストや問題をたくさん解くことで定着していき、だんだん点数もとれるようになっていって嬉しかったです。
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金光大阪高等学校
（特進Ⅱコース）
１人ではやりきれなかった過去問を先生と一緒に解くことで入試までにやりきることができた。点数が上がる程先生も自分のように一緒に喜んでくれてうれしかった。
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大阪府立北千里高等学校
（普通科）
塾に通うまでは勉強への意識が低く自主学習はほとんどしていませんでしたが塾に通うようになって、勉強に対する意識が変わり自主学習を行えるようになりました。勉強を先生にほめられるとモチベが上がり頑張れました。
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武庫川女子大学
（薬 薬－６年制）
英語の授業で英単語テストを毎回することで単語量が増えて、次のテストは良い点とろうと思い、すきま時間に単語を見るようになったことです。
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滋賀県立国際情報高等学校
（総合科）
本格的に受験対策の勉強がはじまったときに、英語の長文や数学の苦手な問題が全然解けなかったけど、毎週の授業やゼミでいろんなやり方を教わることで克服し、解けたときに達成感を味わうことができました。
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兵庫県立加古川西高等学校
（普通科（国際市民類型））
私は家で勉強することがなかなかできなかったので自習室に通うことを頑張りました。集中できる空間で勉強することで自分のペースで学習を進められました。
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同志社大学
（商 商－商学総合）
どの先生に聞いてもまずは英語と言われたので、英語は１日も欠かさず勉強した。講習や授業だけでは合格は難しいので、１日のほとんどを自習に費やした。
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京都工芸繊維大学
（工芸科 設計工 機械工学）
塾に高校３年生から通い始め、本気で大学受験に身が入らなかった時期に、チーフや担当の先生からの言葉でこのままではダメだと思うことができ自習室へ自ら足を運ぶようになり、勉強時間を増やすことができました。
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明石市立明石商業高等学校
（商業科）
自分の苦手な教科でも何度も問題にチャレンジしたり、わからないところを自分が理解できるまで解くという努力をしました。
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立命館大学
（法 法）
最も努力したのは、勉強への熱量の維持です。長い受験期間の中で何度か心が折れかけましたが、決して目標を見失わず、その度に基礎に立ち返ることで受験を乗り越えました。
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滋賀県立石山高等学校
（普通科）
勉強時間を確保するために毎日自習室に行くようにしていました。塾で勉強することで、静かな環境で集中して取り組め、また先生にわからないことなどをすぐに聞くことができました。
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大阪府立枚方高等学校
（普通科）
勉強時間を確保することができました。塾が開いている日のほとんどの時間、自習室に行って勉強を頑張ることができました。
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武庫川女子大学
（薬 薬－６年制）
学校の指定校がとれず焦りましたが、チーフとの面談でＡＯ受験を受けようということになりました。初めは小論文をどう書けば良いのか分かりませんでしたが、先生方に見てもらったりして、書けるようになりました。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
シリウスという高難度の問題に取り組む授業で、解説を完全に理解できるようにノートをとっていました。シリウスの問題を解くことや理解することができたという経験は受験本番の自信につながりました。
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大阪教育大学附属高等学校池田校舎
（普通科）
受験生の年に、急な持病を患い入院、手術もあり、勉強や受験対策がままならない状況の中、個別指導で丁寧に対応してくださり、時間を上手く活用することができ、良い結果を残せた。
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京都産業大学
（現代社会 健康スポーツ社会）
堀越高等学校
（総合コース）
中学生の時に成績が上がらないと行きたい高校に行けなかったので成績を上げたくて塾に入りました。塾に通うようになって一番努力したことは塾でよく開催される入試対策イベントにいっぱい参加することです。
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関西学院千里国際中等部
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