名古屋大学
（理_化）
- 出身校
- 常翔学園高等学校
高校化学だけでなく、高校1年の時から独学で大学化学を勉強したこと。化学を本質から理解でき、有機の反応などは暗記が不必要となった。特に分子軌道や有機電子論、フロンティア軌道論などがおもしろかった。
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2026年度 合格体験記（大学）
合格者 喜びの声
2026年度 合格体験記
開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
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関西大学
（システム理工_グリーンエレクトロニクス工）
- 出身校
- 近畿大学附属和歌山高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 泉佐野教室
英語を勉強することを無理やり習慣化して、英語を勉強しない日をなくした。1日に授業はなるべく2コマ以上入れて、1から2コマ空けて入れることで、間の時間に自習室に行くようにした。
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大阪公立大学
（理_化学）
- 出身校
- 常翔学園高等学校
模試で良い結果がでないとき、先生と弱点分析を行い、復習をしっかりしたことで得点力がだんだん上がっていった。
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大阪経済大学
（経済_経済）
- 出身校
- 大阪府立阿倍野高等学校
塾に通うようになってから、勉強の環境がとても良い方向へと変わり、勉強意欲がとても上がりました。自習室があることでよく取り組めました。
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大阪教育大学
（教育_教育協働_数理・知能情報）
- 出身校
- 常翔学園高等学校
塾に通い始めてから今まで以上に勉強に励み、共通テスト前は特に1日中塾に居て勉強を頑張りました。併願校の合格通知がきて、勉強を頑張って良かったと思える事ができてとても嬉しかったです。
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甲南大学
（法_法）
- 出身校
- 兵庫県立西宮今津高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 阪神西宮教室
最も努力したことは、やるべきことの習慣化です。苦手科目の古文をサボリがちになってしまっていたので一日一周単語帳をするのと一日一題読解問題を解くことを決め、それを続けて習慣化させました。
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香川大学
（創造工_造形・メディアデザイン）
- 出身校
- 兵庫県立西宮高等学校
塾に入ったのが7月の終わりで部活が終わって勉強に切り替えることができて、チーフや先生と面談をしていく中で上手く気持ちを切らさずに頑張れたこと。
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佛教大学
（教育_教育）
- 出身校
- 滋賀県立草津東高等学校
塾に通うようになってから、他の人が自習室で頑張っているのを見て、自分も毎日継続して勉強をすることができた。
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順天堂大学
（保健医療_理学療法）
- 出身校
- 川崎市立橘高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 鹿島田教室
授業でやった内容の復習をちゃんとやるようになって、その日何が分からなかったのかやどう解いていくかを自分で理解することができたから同じような問題が解けるようになった。その繰り返しで力をつけることができた。
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帝京大学
（経済_地域経済）
- 出身校
- 大阪府立茨木工科高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 箕面教室
先生に添削された小論文を見ながら土日にたくさん書いたことが努力したことです。その他にも、ネットで社会情勢などもよく調べました。
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京都産業大学
（アントレプレナーシップ学環）
- 出身校
- 大阪府立摂津高等学校
自習室で同じ受験生がいること、自分以上に勉強時間を確保している人がいることを実感することによって1人の環境より勉強が捗った。
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同志社大学
（グローバル・コミュニケーション_グロ－英）
- 出身校
- 滋賀県立虎姫高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 長浜教室
夏期・冬期講習では自習する時間が長いため息がつまることもありましたが、そういったときに授業で先生方とコミュニケーションをとりアウトプットすることができるので楽しく学習を継続することができました。
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京都橘大学
（看護_看護）
- 出身校
- 滋賀県立大津高等学校
先生との面談や授業で自分の弱点が分かって、苦手だった分野を集中的にやれたのが良かった。先生と立てた計画をコツコツ続けたのが1番頑張ったところ。
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日本大学
（文理_化学）
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大和大学
（教育_教育－初等幼児教育）
- 出身校
- 大阪夕陽丘学園高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 豊津駅前教室
塾に入りたての時は目標である志望校の過去問を7割以上解ける実力がなかったため、それに辿り着くように先生に勉強の仕方を教えていただき、毎日アドバイス通り勉強を続けると段々点数も上がっていきました。
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立命館大学
（経済_経済－経済）
- 出身校
- 比叡山高等学校
学校がない日は塾が開いた時間に自習室に行って良い席をとった。僕は勉強を始めるのが遅かったので、1日に最低10時間やることを守って毎日を過ごしていた。不安なときはチーフや担当の先生に色々と相談をすると気持ちが楽になる。
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千里金蘭大学
（看護_看護）
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武庫川女子大学
（教育_教育）
- 出身校
- 兵庫県立国際高等学校
- 出身教室
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オンライン個別指導LinkOne
多くの情報を整理してまとめることや、これまで取り組んできたボランティア活動の経験を簡潔にまとめることにも挑戦できました。
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関西大学
（社会_社会－社会学）
- 出身校
- 大阪府立久米田高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 高石駅前教室
塾に通うようになって、勉強する習慣がつき自分で勉強ができるようになった。授業だけで満足するのではなく、自習の時間も大切にして努力を続けた。
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龍谷大学
（経営_経営）
- 出身校
- 京都府立西城陽高等学校
高校3年生まで勉強をまじめにしたことがなかったが、受験勉強を通じて勉強する習慣をつけ、勉強していなければ落ち着かなくなるまで自分を追い込みました。結果的にそれがモチベーションとなりました。
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京都産業大学
（文化 文化観光）
- 出身校
- 滋賀県立国際情報高等学校
土日は駿台Diverseの授業を朝から入れ、強制的に1日中塾に居るようにするなど、毎日塾に行くように心がけました。私は英文法・英単語が苦手なので、そこを重点的に努力し、頑張りました。
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大和大学
（政治経済_経済経営）
- 出身校
- 大阪府立市岡高等学校
苦手だった古典を知識ゼロのところから、先生との授業の中で学んで、受験で戦えるレベルにまで成長できたのが嬉しかったです。
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同志社大学
（経済_経済）
- 出身校
- 大阪府立今宮高等学校
家にいるとなかなか勉強に集中することができなかったが、塾に通って自習室で勉強するようになって力が入るようになり、特に英語の文章読解を頑張った。
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追手門学院大学
（経済_経済）
- 出身校
- 大阪学院大学高等学校
塾に入ったばかりの頃、私は英語長文の内容をなんとなく理解することもできませんでしたが、毎日英単語を覚えたり分からないなりにも解いていくうちに少しずつ解けるようになりました。
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関西外国語大学
（外国語_国際日本）
- 出身校
- 大阪府立狭山高等学校
塾に入る前は勉強が苦手でしたが、自習室を利用するようになり、勉強する習慣が身につきました。英語の単語や文法の勉強を継続して努力しました。
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同志社大学
（文化情報_文化情報）
- 出身校
- 同志社国際高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 下鴨教室
私は英語が大の苦手で、どこに注目して解いていけばいいのかがなかなか分からなかったが、文法の違いを理解でき、点数が上がっていくのが嬉しかった。
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立命館アジア太平洋大学
（国際経営_国際経営）
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千葉商科大学
（総合政策_経済）
- 出身校
- 千葉商科大学付属高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 北小金教室
基礎を固めるために、ひたすら問題を解くように頑張ってました。結果として、それまでの模試よりも、すごく高い点数をとることができました。
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大阪教育大学
（教育_学校－教科－数学教育）
- 出身校
- 大阪府立東住吉高等学校
分からない部分を徹底的につぶすように心掛けた。まずは参考書や動画などで自分で解決できるか試し、時間がかかると感じたときは積極的に先生方に質問をくり返し理解を深めた。
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神戸学院大学
（法_法律）
- 出身校
- 兵庫県立宝塚高等学校
家で1人で勉強をするのはモチベーションを保つのが難しいので、塾に来て周りで勉強をしている人を見ると自分もやらなきゃと思えてモチベーションを上げながら頑張れました。
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甲南女子大学
（看護リハビリテーション_看護）
- 出身校
- 兵庫県立明石城西高等学校
チーフとの学習計画や先生に用意していただく宿題で自分のやるべき事が明確になり、ほとんど机に向かわなかった私が、毎日放課後に直接自習室を活用して勉強時間と質を向上させて合格につなげることができました。
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大阪工業大学
（工_環境工）
- 出身校
- 大阪府立東住吉高等学校
英語の長文に苦手意識があったけど、1日に1題は必ず長文を読んでとりあえず慣れることを意識して頑張りました。それを続けていくと過去問の長文を読んでみてもすらすら読めるようになったし、点数も上がって嬉しかったです。
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兵庫県立大学
（社会情報科_社会情報科）
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大阪公立大学
（文_文化構想）
- 出身校
- 大阪府立高津高等学校
勉強自体を楽しむこと。元々好きだった日本史、世界史はもちろん、毎日継続して勉強できたことでだんだん理解の速度が上がってきた英語や数学も楽しいと思えた。
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大阪成蹊大学
（看護_看護）
- 出身校
- 神戸星城高等学校
私は基本的な単語が頭に入っていなかったので単語帳のテストで満点をとれるぐらい頑張りました。チーフが教えてくださったおすすめの問題集を中心に努力しました。
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同志社大学
（法_法律）
- 出身校
- プール学院高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 北巽教室
志望校合格に向けて塾に通い始め、指定校推薦の小論文対策に取り組みました。何度も練習を重ね、添削を受けながら構成や表現を改善し、自信を持って本番に臨むことができました。
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大阪公立大学
（看護_看護）
- 出身校
- 桃山学院高等学校
模試などを受ける前に目標点を設定し、それに届くようにできる問題を増やすことを頑張った。受けた後のフィードバックで次の目標をまた考えることで、目標に向かって頑張ることができるから良かったと思います。
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関西学院大学
（社会_社会）
- 出身校
- 追手門学院大手前高等学校
英語が苦手で過去問でもあまり点数はとれなかったのですが、分からない所があると文法や解釈を細かく説明してくれたり、どのように対策すればいいのかも教えてもらった結果、少しずつ点数が安定し、嬉しかったです。
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関西大学
（文_総合人文）
- 出身校
- 兵庫県立加古川西高等学校
私立大学を受験するにあたり、過去問を授業で解くうちに点数が安定してきたことが嬉しかった。ずっと一人で勉強してきたので、悩みや疑問を聞ける環境は安心感があり、敬遠していた問題にも取り組むことができた。
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近畿大学
（文芸_文－日本文学）
- 出身校
- 大阪府立佐野高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 泉佐野教室
塾に通うようになってからはその設備を活用することで大いに励めた。具体的には過去数年分の過去問、自習室内でそれらを始めとした各種テキストの演習を繰り返し行った。
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近畿大学
（経済_総合経済政策）
- 出身校
- 大阪府立金岡高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 光明池教室
毎日自習室に通うことによって簡単に折れないメンタルとコツコツ積み重ねる感覚を得ることができました。毎日10時まで頑張りました。
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関西大学
（環境都市工_都市システム工）
- 出身校
- 賢明学院高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 泉佐野教室
自習室や過去問により、勉強のための環境が整ったことで、塾に通い始めてから勉強中の集中力や勉強意欲が向上し、自習の質を上げることができた。
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関西外国語大学
（外国語_英米語）
- 出身校
- 大阪府立吹田東高等学校
先生との面談で、私の生活に合わせながら一緒に勉強計画を立ててもらったので、それがモチベーションになりました。
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武庫川女子大学
（健康・スポーツ科学_健康・スポーツ科学）
- 出身校
- 大阪府立河南高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 富田林教室
高校受験の時より自分から自習室を使うようになり、勉強時間も増え、集中して勉強できました。移動中のスキマ時間も有効活用できたと思いました。
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武庫川女子大学
（生活環境_生活環境）
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関西大学
（商_商）
- 出身校
- 大阪府立清水谷高等学校
自習時間が増えたことで、分からない問題や間違えた問題をきちんと理解できるまで解くようになり、より知識を増やすことが出来ました。
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静岡県立大学
（経営情報_経営情報）
- 出身校
- 大阪府立市岡高等学校
苦手な分野をそのまま放置せず積極的に取り組むことで、苦手意識が少しずつ減っていったことと、たくさん質問することで、学校の授業だけでは理解が難しかった内容も分かるようになったこと。
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関西外国語大学
（英語国際_グローバルコミュニケーション）
- 出身校
- 大阪府立山本高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 富田林教室
毎回の授業の最初に単語テストをしたことで、自分の分からない単語を把握することができた。また、その場で先生と見直して会話をすることで次にその単語が出てきた時に会話を思い出しだんだんと覚えることができる。
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甲南女子大学
（医療栄養_医療栄養）
- 出身校
- 園田学園高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 逆瀬川教室
志望校合格に向けて私は栄養に関する専門用語を覚え、それを必ず小論文の中に入れるよう意識し練習を重ねました。問題を解く前に覚えている専門用語を書き出して、解答中もあせらないようにしました。
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京都精華大学
（デザイン_プロダクトデザイン）
- 出身校
- 大阪府立工芸高等学校
大学入学共通テストに向け、弱点の分析と計画的な学習を身につけることができました。英語の長文読解と解き直しを行う事ができた。
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奈良女子大学
（文_人文社会）
- 出身校
- 京都府立嵯峨野高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 西院教室
高3の冬期講習で、とても苦手だった数学を、ほとんど毎日勉強し続けたことです。共通テスト用のテキストを全て解いて、分からないことを先生に質問することで、自分に自信がついていきました。
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東海大学
（建築都市_建築）
- 出身校
- 東京都立芦花高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 国領教室
塾に通うまでは基礎も身に付いてない状態から独学で、伸びが実感できていなかったが、それは復習をしたつもりになっていただけでした。入塾後はしっかりと管理してもらえたから復習ができるようになって伸びた。
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大阪経済大学
（人間科学_人間科学）
- 出身校
- 大谷（大阪）高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 泉佐野教室
塾に通うまで、英語から逃げがちで単語も知らず、長文も全く読むことができなかったのですが、単語テストのおかげで単語を覚えることができ、長文も読めるようになったり成長を感じ嬉しかったです。
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同志社大学
（文化情報_文化情報）
- 出身校
- 大阪府立桜塚高等学校
2週間に一回先生との面談があり、そこで単語の抜けなどを確認し間違いが回を重ねる度に減っていくのがモチベーション維持につながった。
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関西大学
（環境都市工_エネルギー環境・化学工）
- 出身校
- 大谷高等学校（大阪）
元々、受験科目の化学が苦手だったので通塾を始めましたが、自分のやる気次第で好きな時間に自習室に来て勉強できたので毎日、化学に触れるように頑張っていました。
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兵庫県立大学
（理_生命科）
- 出身校
- 開智高等学校（和歌山）
模試の点数や過去問の正答率を確認する際に、どの科目のどの分野が苦手であるかを一緒に確認して下さったので、勉強の計画が立てやすく、また何をしたらいいかをアドバイスしてくれたこと。
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龍谷大学
（国際_グローバルスタディーズ）
- 出身校
- 神戸龍谷高等学校
空き時間を全て勉強に充てることを実現することが非常に困難でした。誘惑に勝つことは容易でなかったため、自習室に通うなど逃げられない環境に身を置くことで、実現できました。
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大阪体育大学
（スポーツ科_スポーツ科）
- 出身校
- 大阪府立山本高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 長瀬駅前教室
塾に入る前は自分になにが足りていないかあまりわかっておらず全体をひたむきにやっていたつもりだったけど、入ってからはとにかく単語をするように言われ、そこを重点的に頑張った。
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関西学院大学
（人間福祉_社会起業）
- 出身校
- 履正社高等学校
私は入試日までの日数が少ない中での入塾だったので、目標を明確にして、そこから勉強方法を逆算しました。焦りは大きかったですが、我慢強く地道に勉強を続けることで、本番でも想像通りの結果が出せました。
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