甲南大学
（経済 経済）
- 出身校
- 大阪女学院高等学校
- 出身教室
-
個別指導学院フリーステップ 河内山本教室
私は主に英語力を向上させることを目標として、英単語の勉強には特に時間を費やし、毎回の小テストで目標点数を決め向上に努めました。
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甲南大学
（経済 経済）
私は主に英語力を向上させることを目標として、英単語の勉強には特に時間を費やし、毎回の小テストで目標点数を決め向上に努めました。
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関西大学
（商 商）
高校３年７月まで受験勉強がほとんど出来ていなかったので不安でしたが、自習室が集中できる環境だったので毎日長時間頑張れました。先生と話すことでやる気を保てました。
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開明中学校
（スーパー理数コース）
合不合判定テストでは毎回Ｄ判定だったが、あきらめずに過去問をくり返しとき合格最低点をこえるように目指して分からない問題は、質問した。
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さいたま市立大宮国際中等教育学校
個別指導塾は質問がしやすいので、どんな問題でもとりあえずやってみようという気持ちが働きました。私の場合だと、授業＝質問のような感じだったので授業が終わるとスッキリした気持ちになりました。
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埼玉県立和光国際高等学校
（普通科）
私は入塾時期が遅く、志望校を決めるのも遅かったので、入塾してからは、いけるときは自習室へ行き勉強しました。期間があまりなかったのでとにかく苦手をどんどんつぶすことを優先し、がんばりました。
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防衛医科大学校
（看護 自衛官）
数学の得点率が悪かったため、自分の苦手分野の克服だけでなく、全体的な得点率を上げられるよう、問題集や参考書を使い、問題を解く回数を増やし傾向に慣れるようにした。
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堀越高等学校
（総合コース）
中学生の時に成績が上がらないと行きたい高校に行けなかったので成績を上げたくて塾に入りました。塾に通うようになって一番努力したことは塾でよく開催される入試対策イベントにいっぱい参加することです。
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摂南大学
（法 法律）
塾の授業を受けるようになってから英単語を読めるようにならないと長文がまったく理解できなかったので単語を覚える時間を増やした。
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明法高等学校
（特別進学コース）
私は継続力がなく、１つの物事を例えば日記など毎日書けませんでした。しかし塾の自習室などを利用し友達と勉強することで毎日受験が終わるまで勉強をやりつづけることができ、苦手を克服できました。
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摂南大学
（現代社会 現代社会）
最も努力した事は夏期講習です。夏期講習前のチーフとの面談で明確な勉強計画を立てられたので効率よく勉強することができました。そのおかげで英語の文法の得点率がとても上がりました。
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近畿大学
（国際 国際－グローバル）
苦手科目について、チーフや先生方と少しずつ目標を立てたり、講習会の回数を相談したり、自学の内容のサポートをして頂きました。その結果模試や実際の試験での得点源にすることが出来たので嬉しかったです。
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大阪偕星学園高等学校
（進路探究コース）
テストの点数も少しずつ上がって、わからないところも聞けるようになって少しでも苦手な教科を克服できたなと思った。合格できるように、確実に点数を取れる問題を何度もやったりしてがんばった。
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雲雀丘学園高等学校
（文理探究コース）
私は５教科受講していたので、入試までには特別に苦手な教科は無くなっていました。なかでも教室長の理科では楽しくユニークな覚え方を教えていただけたので、苦手意識が無くなっていき意欲的に取り組めたと思います。
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大阪府立生野高等学校
（文理学科）
塾に通い始めてから少しでも周りにおいていかれないようにするためにできるだけ自習室を利用しコツコツ勉強し続けたり、やることを明確にしたりなど、具体的な学習習慣を身につけることができた。
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帝塚山学院大学
（食環境 管理栄養 メディカル応用）
チーフや先生と一緒にエントリーシートを作成したり、面接対策をすることを頑張りました。チーフは何回も面接対策をしてくれてとても嬉しかったです。
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大阪学芸高等学校附属中学校
算数はいっぱい問題を解いて、宿題を毎回やるように頑張り、国語は苦手なところを何回も解いて覚えたりしました。今まで頑張ったことを発揮できて気持ちよくて、合格した時の達成感がすごく嬉しかったです。
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大阪偕星学園高等学校
（特進コース）
自分の苦手な単元を少しでも理解しようと頑張りました。何度も何度も似たような問題を解いていきました。そして、理解できるようになったときは大きな達成感を感じることができ、とても嬉しかったです。
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神戸学院大学
（現代社会 現代社会）
最初は自習に行く習慣をつけるところから始めました。それまで家でも他の場所でも勉強をしていなかったので勉強の習慣がつくだけでなく、苦手な分野に気づけて、それに向けた勉強に励むことができました。
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立命館大学
（法 法）
最も努力したのは、勉強への熱量の維持です。長い受験期間の中で何度か心が折れかけましたが、決して目標を見失わず、その度に基礎に立ち返ることで受験を乗り越えました。
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神戸学院大学
（経営 経営 経営・会計）
最も苦手だった英語を重点的に勉強しました。就寝前に必ず単語を覚え隙間時間でも単語帳を見ていました。苦手な文法の範囲では同じ問題を何度も解いていました。
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神戸市外国語大学
（外国語 英米）
自分は数学と英語の授業をとっていましたが、単に公式や日本語訳を暗記するだけにせず、根本的な意味まで理解できるようにわからないところがあれば何でも先生に質問をするように心がけていました。
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大阪府立東淀川高等学校
（普通科）
特に、中学３年生になってから、塾の無い日は、塾の自習室で勉強したり、塾がお休みの日は、近所のカフェなどで勉強したりして、塾に通うようになってから、自主的に勉強に取り組むようになりました。
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滋賀県立草津東高等学校
（普通科）
塾に通うようになったことで、今まで苦手だった数学の図形の問題や国語の文章の読解を克服することでき、入試問題にも挑戦できました。
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関西大学
（社会 社会－社会学）
授業で過去問を解いたときや、授業外で過去問を解いたときの点数が良かったとき、先生も一緒に喜んでくれてモチベーションがあがった。
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大阪電気通信大学
（健康情報 健康情報ー医療工学）
受験方式の特性上、勉強についてはほぼ何も言えないのですが、強いて言うならば苦手な教科を集中的に勉強しました。正直苦手なものより得意なものを伸ばしたほうが良いと私は思います。
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龍谷大学
（政策 政策）
塾に入るまではテスト期間以外に勉強することがほとんどなく受動的だったのですが、入塾してからは毎日自習室に通い、この勉強が何に繋がるのか考え能動的にするようになりました。
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阪南大学高等学校
（探究特進Ａコース）
私が志望校合格に向けて最も努力したことは、過去問を解くことです。最初は難しくてくじけそうになりましたが、塾の先生方や両親のサポートがあり、無事に志望校に合格できました。
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関西学院大学
（理 数理科学）
高校に入学した時から指定校推薦を考えており定期テストで良い点を取るためテスト前の勉強会に行き主に数学、物理を頑張りました。
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大阪産業大学
（情報デザイン 情報システム）
堺リベラル高等学校
（表現教育科）
私が一番努力したことは毎日自習室に行って演習問題を解き、志望校に向けた問題を毎日解いたことです。そのおかげで計算問題がスラスラと解け、正答率も上がりテストの点数も上がりました。
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大阪府立三国丘高等学校
（文理学科）
宿題を毎週きちんとこなすことで、家庭での学習の習慣がつきました。小テストで良い点数をとったら先生にほめてもらえるのが嬉しくて、毎週漢字暗記を頑張ることができました。
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三重大学
（生物資源 生物資源 海洋生物資源学）
チーフとの面談や先生と相談することで自分が今後何の勉強をどう進めていくか具体的な見通しをもつことができたため、部活や委員会など勉強以外のことにも挑戦できた。
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武庫川女子大学
（看護 看護）
計画を立てることを特に頑張りました。担当の先生に受験にしろ何にしろきちんと計画を立てることで上手くいくと教わりました。実際に、無駄なく効率よく勉強を進めることができました。
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清風中学校
（理Ⅱ６か年コース）
関西大学
（環境都市工 建築）
塾に通うまでは有機化学の分野でつまずき自分の中では理解が難しく苦手であったが基本的な問題から先生と１：１で取り組むことにより克服することができた。
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大和大学
（理工 理工 機械システム工学）
ラグビー部を引退してから、先生と一緒に毎日長文を解いていたおかげで、今まで一番できなかった英語が一番点数をとれる教科になりました。本当に先生方に感謝です。
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追手門学院中学校
（特進Sコース）
大阪商業大学堺高等学校
（進学グローバルコース）
塾に通うようになってから、自主的に自習室などに行くようになり、勉強する時間をふやして苦手な教科を覚えようと頑張った。
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関西学院大学
（商）
苦手だった古典が得意に変わりました。文法や文章の読み方を教えてもらってから、自分で何回も問題を解き直しすると、自然と解けるようになりました。最終的に1年間で偏差値が15ほど上がって嬉しかったです。
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近畿大学
（薬 創薬科）
大手前大学
（建築・芸術）
塾に通ってから自習室をよく使うようになり、それまで自主的に勉強することが苦手だったけど、自習するのが好きになった。
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和歌山大学
（経済）
高校１年生の時期から苦手分野に対し、先生のアドバイスや手助けを得て、早くから克服のために取り組んでいけたこと。
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佛教大学
（社会 公共政策）
学校の授業で分からなかったところを塾で何回も質問し分かるまで丁寧に教えていただき自分の力で解けるようになったことが嬉しかったです。
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関西学院大学
（社会 社会）
チーフとの面談を通して志望校を決定し、誘惑に負けないように意識しながら、楽しみながら勉強していた。特に日本史は後半つめこんだ。
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近畿大学
（経営 キャリア・マネジメント）
過去問を問いて、点数を安定してとれるように感じをたくさん書いたりしました。高得点を取ればモチベーションにつながるので、過去問をがんばりました。
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利晶学園大阪立命館中学校
（アドバンストβコース）
近畿大学附属中学校
（医薬コース）
分からない問題が出た時にまずはといてみるという事を大事にしながら、先生のアドバイスをさん考にしながらときなおした事。
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尼崎市立尼崎双星高等学校
（普通科）
担当の講師の先生が、授業で行った復習など必要で重要なところを宿題で出してくださったので効率的に勉強することができました。
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京都府立須知高等学校
（食品科学科）
関西創価中学校
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