開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
千葉県立船橋啓明高等学校
（普通科）
塾に通うようになってから苦手だった教科に積極的に取り組むようになりました。とくに入試前の冬期講習では今まで自力で解くことのできなかった問題をたくさんしていくことで今では自力で解けるようになりました。
続きを読む
大阪府立花園高等学校
（国際文化科）
私は塾に通うようになってから、分からない問題に自分から分かろうと挑戦することができました。どうしても分からないところは塾の先生に聞いたりして、できる問題を増やすことができ、とても嬉しかったです。
続きを読む
利晶学園大阪立命館高等学校
（立命館コース）
試験当日の朝、先生1人ひとりのメッセージカードを読んで不安だった自分の思いを安心させてとてもありがたかったです。分からないところを質問したときも1つひとつ丁寧に教えていただいたことがとても嬉しかったです。
続きを読む
大阪府立四條畷高等学校
（文理学科）
塾に入ったばかりのときは文法の理解が全くできていなかったけど、1年生から3年生の内容をひとつひとつ復習していくことで理解できるようになり文章も読めるようになりました。
続きを読む
神戸野田高等学校
（特進Ａコース）
挑戦できたことは、基本問題を頑張りました。僕は基本から出来ていなかったのですが、先生に教えてもらい基本問題が出来、応用も少しずつですが解けるようになりました。
続きを読む
滋賀県立石山高等学校
（普通科）
塾に通うことで、自分が苦手だと感じていた社会のテストの点数を上げることができました。また、塾では予習をするので、学校の授業に余裕ができ、空き時間に課題を進めることができました。
続きを読む
大阪府立生野高等学校
（文理学科）
塾に通い始め、初めは英語のC問題を筆頭に、全然ダメダメだったが、復習・反復をしっかりし、合宿を経て、C問題の対策をたくさんできたことが嬉しかった。
続きを読む
大阪高等学校
（総合進学コース）
兵庫県立須磨東高等学校
（普通科）
塾に入って今までできていなかった自習を毎日できるようになったし、自習しているときに「頑張ってるね」とたくさん声をかけてくれたことが嬉しくてもっと頑張れました。
続きを読む
大阪府立三国丘高等学校
（文理学科）
塾に通う前は数学の勉強の仕方が分からず、テストの発展問題を解けないことが多かったです。しかし、塾に行ってから、先生が考え方を教えてくれたおかげで、問題を前よりも解けるようになりました。
続きを読む
滋賀県立守山高等学校
（普通科）
部活引退後、志望校合格を目指し夏期講習から入塾しました。これまで部活を言い訳にできていなかった復習を5教科とも頑張ることができました。
続きを読む
東京都立小金井北高等学校
（普通科）
塾に通う前にあった、3年生になって初めての中間テストで英語で32点を取ってしまった。英語の点数は、あきらめていた部分もあったが塾に通うようになって苦手な英語に向き合う機会が増えた。都立入試本番では、96点を取ることができた。
続きを読む
東京都立石神井高等学校
（普通科）
勉強の習慣がなく思うように勉強できていなかったけどチーフとの面談をして習慣をつけることができ毎日自習に来ることができました。
続きを読む
金蘭会高等学校
（普通科（１年次））
自習をたくさんするように努力しました。チーフに「自習8時までしたの？すごい」と言われたことが、努力しているのを認めてもらえた気がして嬉しかったです。
続きを読む
大阪産業大学附属高等学校
（特進Ⅱコース）
努力を続けることはやめなかった。その理由としては、まず前までの自分のままで先の将来に進んでいたら自分に自信がないがために行動を起こすことが難しかったと思う。けどそれは嫌で、みんなに追いつき自信を持つためには頑張るしかないと思ったから、努力が続いたのだと思う。
続きを読む
大阪府立寝屋川高等学校
（普通科全日制）
講師やチーフとの話の中で、改めて学校の成績の重要さを理解して、オール5を目指してがんばれた。最終的にオール5の目標を達成し、内申点が高得点の状態で入試に挑むことができて嬉しかったし、不安も少し解消された。
続きを読む
関西学院高等部
（普通科）
志望校合格を目指して塾に通い始めた当初は模試の結果が思うように伸びず悩むことがありました。しかし自習量を増やす努力や分からない点をそのままにせず解決をすることで合格に導くことができました。
続きを読む
尼崎市立尼崎双星高等学校
（普通科）
僕は勉強は苦手ですが、問題をとくのは楽しくて好きです。僕は塾で英語を受けて、理解できるようになり、どんどんとけるようになりました。僕はそのことがうれしくて、そのために頑張ることができました。
続きを読む
茨城県立古河第三高等学校
（-）
元々英語が苦手だったので塾で学んだ文法を教材を使って覚えるまで何度も解き直しや、見直しを行って文法を覚えることを頑張りました。
続きを読む
兵庫県立尼崎小田高等学校
（普通科）
苦手科目をあきらめずに何回も問題を解いていたので、ちょっとずつ理解できるようになりました。成績を落とさないように毎日コツコツ勉強して維持できました。
続きを読む
神奈川県立霧が丘高等学校
（普通科）
夏期講習の際、苦手な数学の計算問題を毎日30問以上解くことに挑戦しました。最初は時間がかかりましたが、先生の丁寧な解説のおかげで正確に解けるようになり、自信を持って入試に挑むことができました。
続きを読む
兵庫県立舞子高等学校
（普通科）
春の講習会などで、もらった教材をつかって歴史の単語をくりかえしおぼえたり、小テストをしたりして知識を深めることができた。
続きを読む
東海大学菅生高等学校
（進学コース）
僕は中学の時あまり勉強をしてこなかったので、高校に進学するために受験勉強ではなく、学校の内申点を上げていけるように、学校のテスト範囲を勉強しました。
続きを読む
大阪府立狭山高等学校
（文理探究科）
塾に通うまでは分からなかった問題は分からないままで放っていたけど、通い始めてからは分かるまで一緒に先生が解いてくれたりしたおかげで理解できる問題が増えて点数が安定し、下がることがなくなりました。
続きを読む
神港学園高等学校
（総合進学コース）
不二女子高等学校
（普通科）
塾に通う前は、質より量をこなしていたのですが、塾に通うようになり、授業では自分の苦手なところを取り組み、自習では演習問題をたくさん取り組んだことで質と量の両方を諦めずに努力することができました。
続きを読む
京都府立北稜高等学校
（普通科）
0から1にすることができました。少しも勉強してこなかった自分は塾に通い、家で少しでも勉強に向きあうことができました。自分が何を苦手でどこが得意か先生と見つけながら続けることを努力しました。
続きを読む
興國高等学校
（スーパーアドバンスコース）
中学1、2年を学校に行っていなかったので夏期講習で1年生の範囲から、数英国を中心に基礎を学び、その後の通常授業で分からなかったことを学び直し、分からないを無くすことを努力しました。
続きを読む
大阪府立高津高等学校
（文理学科）
年末入試必勝合宿で、授業の間の時間を利用して、古文の文法をおぼえたり、社会のキーワードを覚えたり、いろんな努力をしていた。
続きを読む
千葉県立松戸高等学校
（普通科）
もともと英語が苦手だったけれど、単語をすこしずつ覚えていっていたら文法がすこし分かるようになって苦手という意識も薄れていった。
続きを読む
大阪府立貝塚高等学校
（総合学科）
数学はたくさん手を動かして問題を解いたりして頑張りました。数学の苦手意識かうすくなったんじゃないかなと思います。
続きを読む
園田学園高等学校
（フロンティアコース）
塾の生徒の雰囲気などわきあいあいとしていて楽しかったです。また自習室や授業中などではシャーペンの書く音がきこえるぐらい集中していて私もみんなに負けないように頑張りました。
続きを読む
京都府立洛西高等学校
（普通科）
塾に通うようになってから毎日勉強しなければと思い、動することができたくさん勉強をがんばりました。勉強の進め方など何も分からなかった私にたくさん教えてくださったので勉強の楽しさが分かりました。
続きを読む
大阪府立登美丘高等学校
（普通科）
分からない問題に挑み続けることがとても苦手でしたが授業で先生に優しく教えてもらいながら一緒に解いていくうちに、どんな問題にでも挑戦できる力を育むことができました。
続きを読む
近畿大学泉州高等学校
（進学Ⅰ類コース）
夏期講習からの参加で当時はあまり勉強もしていなくて学校に行くので精いっぱいだったけど、塾に通い続けて勉強の習慣もついて、塾も休むことなく行けるようになったのでよかったなと思っています。
続きを読む
大阪府立山田高等学校
（普通科）
塾がない日でも自習室に来て友達と意識を高め合いました。過去問をくり返し解いて、傾向や解き方を覚えて問題を解くことをがんばりました。
続きを読む
大阪青凌高等学校
（特進コース）
先生に、家での勉強時間も増やした方が良いと言われ、コツコツと増やしていった結果、家で勉強をする習慣をつけることができた。
続きを読む
大阪府立咲くやこの花高等学校
（演劇科）
全く分からなかった問題などを解いていくうちに全て解けるようになったので、とても嬉しかったです。苦手な単語は覚えるまで書き続けて頑張りました。
続きを読む
大阪府立北かわち皐が丘高等学校
（普通科）
志望校合格のために塾に通い、前までできなかった難しい問題や若手な問題に挑戦できるようになり、正解した時に嬉しいと感じました。
続きを読む
大阪府立芥川高等学校
（普通科）
いつもの通常授業などで、問題のつかみどころを見つけたり、1日勉強会などのイベントで苦手なところを見つけて克服することなどができました。
続きを読む
兵庫県立尼崎高等学校
（普通科）
定期的に勉強する時間が決められていて、2月まで部活があってもあせらずに勉強ができて、部活と勉強を両立できたこと。
続きを読む
大阪府立北千里高等学校
（普通科）
私は1年生のときから数学が苦手教科だったので、受験勉強でもつまずくことが多かったです。だから一番時間をかけて、先生にも質問したりして解ける問題を増やしていけるように頑張りました。
続きを読む
尼崎市立尼崎双星高等学校
（普通科）
普段しない勉強を習慣的に取り組めるようになった。苦手な科目でも入試で点数を取れるように過去問を解いたこと。
続きを読む
滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
自習メインだった私は通塾を機に苦手分野へ挑戦し、先生の解説で克服に励みました。開成公開テストやシリウス模試で自分の実力を確認しながら、膳所高校合格に向けて最後まで走り抜けることができたと感じています。
続きを読む
神戸市立科学技術高等学校
（機械工学科）
公立高校の一般入試に向け英語や数学を努力しました。授業の休み時間などに英語や数学の分からない所を質問して、できなかった所が解けるようになった時が嬉しかったです。
続きを読む
東京都立国立高等学校
（普通科）
塾に通うようになり、安定した勉強時間を確保することができ、量をこなすことができました。また、集団で授業を受けていたため、周りの生徒からの刺激を受け、緊張感をもって取り組むことができました。
続きを読む
錦城高等学校
（進学コース）
仁川学院高等学校
（カルティベーションＳコース）
大阪府立箕面高等学校
（普通科）
継続して自習室に通い、毎日質と量を意識した学習に取り組み学力をのばすことができ、非常に良い成功体験となりました。
続きを読む
関西大学第一高等学校
（普通科）
塾に通ってから、自分から進んで勉強するようになり、塾がない日も図書館に行ったり、見てしまったらキリがないアプリは全て削除したりして、勉強にだけ集中しました。
続きを読む
大阪府立大手前高等学校
（文理学科）
最初は数学に苦手意識をもっていて、分からないことやテストでのミスが多くありました。塾で数学を教えてもらうようになってからは、問題のパターンや考え方が分かるようになり、少しずつ苦手をなくしていけました。
続きを読む
大阪府立大冠高等学校
（普通科）
入塾する前は数学が一番苦手だったけど、担当の先生の授業を通して、わからなかった所もゆっくりやさしく教えてくれたことで、点数がとてもあがりました。
続きを読む
大阪府立池田高等学校
（普通科）
明確な挑戦で言うと、模試が大きいと思います。塾に入る前までは結果が良くなかったのですが、入塾してからは結果が良くなっていき、塾での努力が報われたような気がして嬉しかったです。
続きを読む
大阪府立旭高等学校
（国際文化科）
今までは、なんとなく定期テストを受けて、点数もまあまあだったけど、評定を上げるにはもっと真剣にテストに取り組むべきだと思い、400点まで点数を戻すことができました。
続きを読む
あべの翔学高等学校
（普通進学コース）
近畿大学附属高等学校
（進学コース）
苦手な教科を授業で取ったので、数学や理科を家でも勉強できるようになったことです。先生に質問できるので難しい問題にも挑戦できるようになりました。
続きを読む
大阪府立東住吉高等学校
（普通科）
上宮高等学校
（プレップコース）
日本体育大学柏高等学校
（アスリートコース）
塾に通う前は自分から勉強もしなかったし、わからない問題はわからないままにしていた。でも担当の先生がわかりやすく教えてくれて自分ですこし勉強するようになったし、わからない問題もそのままにしなくなった。
続きを読む
大阪府立園芸高等学校
（フラワーファクトリ科）
