2025年度 合格体験記
合格者 喜びの声
2025年度 合格体験記
開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています!
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大阪府立水都国際中学校
- 出身校
- 高石市立取石小学校
過去問や模試、そしてそれらの解き直しに特に力を入れました。毎週、塾に行くたびに先生に過去問をやるように言われていたからです。合格最低点が取れるよう、足りない部分は他の問題で補うことを常に意識していました。
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関西大学第一高等学校
(普通科)
- 出身校
- 大阪市立相生中学校
一番努力したことは英検対策です。部活動に必死に取り組んでいたら、検定を取得する時間が短くなっていたので、自分史上一番集中しました。塾や学校の先生にも支えてもらい、合格できました。
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大阪公立大学
(工 情報工)
- 出身校
- 兵庫県立宝塚北高等学校
私は、過去問演習を中心に指導していただきました。最初は出来が悪く、とても悔しかったのを覚えています。その時から先生に成長を見せたい一心で努力し、成果が出て褒められた時はとても嬉しかったです。
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神戸市立科学技術高等学校
(機械工学科)
- 出身校
- 神戸市立飛松中学校
僕はあまり数学の応用問題が得意ではなくいつも避けていたのですが、その問題を塾に持っていったら先生が親切に教えてくれて、それにより「この問題は自分でも解けるかも」という問題ができて嬉しかったです。
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堺リベラル高等学校
(表現教育科)
- 出身校
- 大阪市立夕陽丘中学校
私が一番努力したことは毎日自習室に行って演習問題を解き、志望校に向けた問題を毎日解いたことです。そのおかげで計算問題がスラスラと解け、正答率も上がりテストの点数も上がりました。
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千葉県立流山おおたかの森高等学校
(国際コミュニケーション科)
- 出身校
- 松戸市立小金南中学校
元々、勉強する習慣が無く、自ら自習室に行くことは少なかったけど、宿題をやって帰るぞ!月火木金は行く!など目標をもって自習室に通うことで自習をするということを習慣づけることができました。
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立命館大学
(国際関係 国際関係-グローバルスタディ)
- 出身校
- 追手門学院大手前高等学校
英文読解や要約などの勉強部分はもちろん、大学進路選択などもチーフとの面談などで真剣に考えたことも塾で挑戦したことの1つだと思います。
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同志社大学
(商 商-商学総合)
- 出身校
- 滋賀県立水口東高等学校
今まで苦手だった古文をずっと避けてきたけど、塾に入り古文と向き合うことが増え、まず基礎の文法から始め読解問題を解けるように頑張った。
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大阪公立大学
(経済 経済)
- 出身校
- 大阪府立泉陽高等学校
比較的遅い入塾だったので、周りに追いつくため毎日自習室に通いました。模試でずっとE判定が出ても、志望校へ行きたいという強い意志を最後まで持ち続けることが大切だと思いました。
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大阪教育大学
(教育 学校 小学校教育(夜))
- 出身校
- 大阪府立市岡高等学校
向き合うことが中々できなかった数学や英語を受講しました。先生方に分からない問題を質問し、一つひとつ不安要素をつぶしました。
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東大谷高等学校
(進学コース)
- 出身校
- 堺市立宮山台中学校
塾に通ってなければ知らなかったイベントなどに参加できたことで、高校に対する思いが強くなり勉強への意欲が上がり、努力することができました。
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関西医科大学
(リハビリテーション)
- 出身校
- 追手門学院高等学校
チーフと話して自分の現状を知ることで課題・目標がはっきりと見え、目標達成までのプランを立てることでそれに向かってひたすら机に向かい勉強をした。
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佛教大学
(社会 公共政策)
- 出身校
- 京都府立北稜高等学校
学校の授業で分からなかったところを塾で何回も質問し分かるまで丁寧に教えていただき自分の力で解けるようになったことが嬉しかったです。
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東京都立忍岡高等学校
(普通科単位制)
- 出身校
- 足立区立第十中学校
英語が自分はとても苦手で、学校では余り分からないことが多かったが、塾に通うようになって分からない所が分かったりテストで塾でやった所が出てきて塾に通って良かったと思っています。
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東大谷高等学校
(特進コース)
- 出身校
- 和泉市立南松尾はつが野学園義務教育学校
私は、フリーステップに入り数学の計算を何度もくり返しやり続けたり、問題集をやったりしました。
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大阪公立大学
(工 機械工)
- 出身校
- 近江高等学校
塾に入って学校で1度した問題の復習をより積極的にするようになった。自分が分からないことは講師に聞き、分かりそうだと講師が思ったときは私自身に考えさせてくれたので思考することに挑戦できた。
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龍谷大学
(文 英語英米文)
- 出身校
- 大阪偕星学園高等学校
高3まで全く勉強習慣がなく、古典も全くできず、他の科目も合格ラインに届いていませんでしたが、先生に詳しく教えてもらい成績を伸ばすことができました。
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兵庫県立伊丹北高等学校
(総合学科)
- 出身校
- 川西市立川西南中学校
塾で行われているイベントなどには積極的に参加したり、分からない所や、苦手な単元を先生に質問をして自分の学力を伸ばすために頑張った。
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大阪人間科学大学
(人間科学 社会福祉)
- 出身校
- 芦屋学園高等学校
今までは、テスト勉強をあまりしてなくて色々と悩んでいたけど、塾に通うようになって特に数学が上がって嬉しかったです。
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京都橘大学
(経済 経済)
- 出身校
- 滋賀県立彦根翔西館高等学校
私は特に授業以外での自習の時間をがんばりました。授業の時間ではなく自主的になることで差をつけられると思ったのでがんばりました。
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龍谷大学
(先端理工 機械工学・ロボティクス)
- 出身校
- 滋賀県立甲西高等学校
僕は塾に行かないと勉強できない体だったので、塾の自習室はとてもよかった。それによって勉強時間が増えたのでよかった。
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東京都立田無高等学校
(普通科)
- 出身校
- 東村山市立東村山第二中学校
自分は、英語の長文読解が一番の課題でしたが、英語の先生が長文の解き方やコツを細かく教えてくれたおかげで点数もぐっと上がりました。
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帝京平成大学
(人文社会 人間文化ーメディア文化)
- 出身校
- 千葉県立船橋芝山高等学校
高校生活は部活動に力を注いでいたため、勉強より部活となりやすい私を理解して、より良い勉強方法や私に合う学習を考えて下さったおかげで勉強も部活も最後まで頑張ってやり抜くことができました。
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大阪経済大学
(経営 第1部 経営)
- 出身校
- 大阪府立豊島高等学校
自分の苦手な漢字をできるようにするために、勉強の間の時間も単語帳を開いてできなかった所を何度も見返した。
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早稲田大学
(商 商)
- 出身校
- 埼玉県立熊谷女子高等学校
塾では英語と現代文・古文をとっていたが、どの教科も一文一文を大切に授業で扱っていたため、予習・復習をする時は細かい所でも分からない所をメモし、先生に質問するようにした。
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大手前大学
(建築・芸術)
- 出身校
- 大阪府立柴島高等学校
塾に通ってから自習室をよく使うようになり、それまで自主的に勉強することが苦手だったけど、自習するのが好きになった。
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関西大学
(化学生命工 生命・生物工)
- 出身校
- 大阪府立布施高等学校
授業を持ってくれた先生と毎回、今週は何時間何の教科を勉強したことを伝え日々自習時間や内容を改善して勉強時間を安定させることを頑張りました。
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大阪府立住吉高等学校
(国際文化科)
- 出身校
- 大阪市立高倉中学校
学校が終わるとすぐに塾に行き、塾が閉まるまで集中して勉強したり、分からないことは先生にすぐ聞いて理解しようとしたこと。
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大阪府立東住吉高等学校
(普通科)
- 出身校
- 大阪市立天王寺中学校
夏や冬のゼミは、とても時間が長かったので大変だったけど、自分のためになると思ってがんばりました。
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大阪府立三国丘高等学校
(文理学科)
- 出身校
- 大阪狭山市立狭山中学校
次週で問題集や過去問を解き、分からなかったところは先生に質問し、分からない問題をなくせるように努力した。
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精華高等学校
(フリーアカデミーコース)
- 出身校
- 藤井寺市立藤井寺中学校
今まではあまり勉強に前向きではなかったが、塾に入ってから勉強する癖がついて点数が上がり嬉しかった。
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大阪府立住吉高等学校
(総合科学科)
- 出身校
- 大阪市立北稜中学校
苦手な社会で、自分に合う勉強法がなかなか見つからず、効率の良い勉強はできませんでした。そこでフリーステップに入塾し、少しでも点に繋げようと、講師の先生が細かいところまで解説してくださいました。
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大阪府立清水谷高等学校
(普通科)
- 出身校
- 大阪市立大領中学校
英検の取得に向けて努力してきました。目標の2級には落ちてしまったけど、先生方のおかげで切り替えてまた勉強に取り組めました。
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立命館大学
(食マネジメント 食マネジメント)
- 出身校
- 大阪府立山田高等学校
模試で思うように結果がでなくても面談時に決めたスケジュールや単語テストだったり身近な目標を徐々に達成していくことで継続力がつき、諦めずに勉強を続けることができた。
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大阪偕星学園高等学校
(文理進学コース)
- 出身校
- 堺市立三国丘中学校
私は元々、本当に勉強が大の苦手だったのですが、チーフと自習室で勉強すると約束してから、自習室に来て、勉強を頑張ることを身に付けることができてうれしかったです。
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清風高等学校
(理数コース)
- 出身校
- 堺市立津久野中学校
塾に通うようになって、わからない問題をあきらめずに挑戦できたことで解けない問題がとけるようになっていくのがたのしかったです。
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関西大学
(社会 社会-社会システムデザイン)
- 出身校
- 奈良県立桜井高等学校
私は、指定校推薦を利用して、大学受験をしたいと考えていたので、定期テストで高得点を取るために、全体像を理解してから細部を学ぶようにしていました。
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近畿大学
(文芸 文-日本文学)
- 出身校
- 大阪府立港高等学校
先生との普段の授業や面談から「合格のために何が必要か」「今の自分に足りない物は何か」を都度再認識させて頂いたことで自分の実力を正確に理解しつつ必要なものに重点を置いて勉強することができたこと。
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プール学院中学校
(一貫特進コース)
- 出身校
- 大阪市立晴明丘小学校
宿題を忘れずにちゃんとやって、過去問は最低2周はして、分からないところや質問したいところは、先生に聞く。
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関西大倉中学校
(中高一貫コース)
- 出身校
- 大阪市立堀江小学校
授業では、よく間違える事があってやる気がなくなったりしたけど、チーフとの面談にてなぜ今がんばっているのかを教えてくださった事によって勇気をもらいました。
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大阪府立咲くやこの花中学校
(言語)
- 出身校
- 豊中市立寺内小学校
作文をたくさん書いたり他の作文を読んだりして、表現力や語い力を身につけ、それを色々なことに生かすことができた。
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関西外国語大学
(外国語 英語・デジタルコミュニケーション)
- 出身校
- 大阪府立阪南高等学校
過去問を通してチーフ、担当講師の方と何が足りていないのか分析しました。私の課題は特に単語で単語帳の勉強を毎日欠かさずやり込み、できるだけ1日1周を心掛けていました。
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関西大学北陽中学校
(普通科)
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大阪府立淀川工科高等学校
(総合科全日制)
- 出身校
- 大阪市立旭陽中学校
苦手な部分をできるだけ克服できるように頑張って得意な部分はてってい的に伸ばした。そのおかげでなんとか合格することができた。
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大阪府立水都国際中学校
- 出身校
- 大阪市立堀江小学校
学校の説明会で合格した先輩方の話から自分の何倍も勉強していることに気づきました。そこで時間を有効に使えるようにゲームなどはいっさいせずに勉強するようにしていました。
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大阪府立春日丘高等学校
(普通科全日制)
- 出身校
- 大阪市立大正東中学校
塾に通うことでいやいやでも勉強することができ、受験当日まで1日1日を無駄なく過ごすことができ、最後まで頑張れた。
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摂南大学
(経営 経営)
- 出身校
- 羽衣学園高等学校
塾に通い始めのころは勉強の意欲はなかったですが、チーフや先生の熱い思いが伝わって10時間勉強することが容易くなっていったことがうれしかったです。
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埼玉県立坂戸西高等学校
(普通科)
- 出身校
- 富士見市立富士見台中学校
分からない所が積極的に聞ける塾なので自分の苦手分野なども先生に支えて貰いながら着実に進めることが出来ました。
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大阪府立山本高等学校
(普通科)
- 出身校
- 八尾市立龍華中学校
高校を会場にしたゼミや、別の教室に集まって授業するゼミに参加することで、慣れていない環境で勉強をするからこそ入試当日にもあまり緊張せず取り組めた。
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近畿大学
(建築 建築)
- 出身校
- 尼崎市立尼崎双星高等学校
物理が苦手だったので取らないといけないものは取れるくらいの基本知識を12月以降でつけました。なので英数を塾にあるだけの過去問を解きました。
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