金蘭会高等学校
（普通科（１年次））
2026年度 合格体験記（高校）
合格者 喜びの声
2026年度 合格体験記
開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
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常翔学園高等学校
（特進コース）
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滋賀県立石山高等学校
（普通科）
- 出身校
- 草津市立松原中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 草津本部教室
苦手な科目を過去の教科書や参考書を何度も見返して復習すると模試の結果が向上し達成感を感じることができました。勉強を持続することで成績が上がり周りの人と喜びを分かちあえたときがとても嬉しかったです。
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大阪府立桜塚高等学校
（普通科全日制）
- 出身校
- 吹田市立山田中学校
塾に通うようになってから定期テストに向けてがんばって点数を取り1年生からコツコツ取ってきた内申のおかげで志望校に合格することができた。
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興國高等学校
（プレミアムアドバンスコース）
- 出身校
- 大東市立住道中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 住道駅前教室
自分は最初自習をしなかったけれど受験生になってからは、ほぼ毎日自習をしてました。そして、最初は自習が嫌いだったけど、先生たちのおかげで続けることができた。
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京都府立北稜高等学校
（普通科）
- 出身校
- 京都市立旭丘中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 北大路教室
合格していた時はとても嬉しかったです。また勉強がのびていく感じがとても楽しいです。そして僕は今までで一番がんばることできました。
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佐久長聖高等学校
- 出身校
- 大阪市立文の里中学校
春期講習では、英単語の暗記やライティング、長文など合格のためにするべきことを担当の先生が的確にアドバイスしてくださったおかげで、英検２級に合格することができて嬉しかったです。
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大阪府立生野高等学校
（文理学科）
- 出身校
- 大阪市立文の里中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 阿倍野教室
受験期になってもまだ部活があり、授業などで遅れをとっていて、11月の開成公開テストでも点数があまりとれず焦っていたが、シリウスや冬期講習でしっかり予復習をして授業を受けたため、1月の開成公開テストで以前の成績まで戻せたこと。
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滋賀県立水口高等学校
（普通科）
- 出身校
- 甲賀市立甲南中学校
志望校合格にあたり、たくさん授業を入れて、苦手克服をメインに復習をくり返しました。わからないところを図や表などでわかりやすく説明してもらえて、自習ノートにたくさん書くようになりました。
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近畿大学附属高等学校
（進学コース）
- 出身校
- 東大阪市立石切中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 新石切駅前教室
特に中3の夏期集中特別ゼミで自分の苦手な箇所を洗い出すことができ、その高校の傾向に慣れるためにも受験校の過去問をひたすらに解くことを努力しました。
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大阪府立吹田東高等学校
（普通科）
- 出身校
- 茨木市立天王中学校
塾に通うようになってから、毎日勉強する機会が増えていつしか勉強することが当たり前の生活になっていました。また定期テスト前に開かれるラスト前の勉強会が定期テスト対策にすごく良かったです。
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大阪府立豊中高等学校
（文理学科）
- 出身校
- 吹田市立豊津西中学校
特に頑張ったのは、夏休みで、シリウスの授業を朝から夕方まで受け、そこから夜までフリーステップの授業という日があり、きつかったがそこで頑張れたから、受験期も努力し続けれたのだと思います。
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太成学院大学高等学校
（スポーツ科スポーツ進学コース）
- 出身校
- 大阪市立友渕中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 都島駅前教室
1、2年生の時はぜんぜん自習室は参加していなかったけど、3年になってからたくさん行って先生に質問したりして頑張った。
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大阪府立大手前高等学校
（文理学科）
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大津市立粟津中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 石山教室
僕はシリウスや各種講習を通して、より難易度の高い問題に挑戦できました。「自分で考える」→「先生の解説を聞く」→「理解する」の流れを繰り返すことで自分の知識をより深いものにできました。
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滋賀県立彦根東高等学校
（普通科）
- 出身校
- 東近江市立能登川中学校
どれだけやる気がなくても週２回は塾に行って必ず勉強することで徐々に毎日勉強する習慣がついて、効率よく勉強に取り組むことができました。
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大阪府立花園高等学校
（国際文化科）
- 出身校
- 大阪市立北稜中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 南森町教室
自分一人で勉強するよりも、自分と同じ立場の仲間と一緒に勉強できた講習会やイベントに参加したことが、モチベーションをあげてくれたと思う。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
- 出身校
- 草津市立草津中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 草津本部教室
塾に通うようになって、ゼミの時に他校舎から来る同じ高校を目指すライバルと知り合うことができました。勉強に励む彼らの姿に「自分も負けていられない」と強い刺激を受け、最後まで走り抜くことができました。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大津市立瀬田中学校
夏休みの終わり頃から受験勉強に取り組み、各科目ごとに自分の実力を理解して得意教科だけでなく苦手な教科も毎日コツコツ反復学習をして苦手を克服できるように頑張った。
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滋賀県立東大津高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大津市立瀬田中学校
先生方に質問をすると気軽に答えてくれたり、自ら絵を書き分かりやすく説明してくれたこともあり、積極的に自習室に行けるような環境があったので集中して勉強できるようになりました。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大津市立打出中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 膳所教室
自分が苦手な教科を克服することが合格の第一歩だと考え、演習量を増やす以外にも、シリウスなどの授業で出るハイレベルな問題を毎日解くようにしました。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大津市立打出中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 膳所教室
私は元々理科が苦手でしたが、先生方の面白い授業ややる気が出る励ましの言葉から、苦手教科への挑戦で点数が上がっていくことが嬉しかったです。
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滋賀県立河瀬高等学校
（普通科）
- 出身校
- 東近江市立能登川中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 能登川駅前教室
僕は塾に通うようになってこれまであまりしていなかった勉強に力を入れて、普段から自習室に通ってがんばるようになりました。
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常翔学園高等学校
（文理コース）
- 出身校
- 大阪市立城陽中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 深江橋教室
個別指導なので、自分のわからないところを寄りそって教えてくださったのが嬉しかったし、不安がきえることで他の苦手な部分も頑張ることができました。
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東京都立国分寺高等学校
（普通科単位制）
- 出身校
- 東村山市立東村山第三中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 久米川教室
受験1、2週間前になっても理社の過去問の点数が60から80点と良くなかったため10年分の過去問を解いて、残り1週間で理社を詰めました。当日ではどちらも9割とることができとても嬉しかったです。
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大阪府立水都国際高等学校
（グローバル探究科）
- 出身校
- 東大阪市立意岐部中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 八戸ノ里教室
塾に通い始めてから、ほとんどのゼミに参加しました。先生に何度も教えてもらい、苦手教科を家で何度も復習すると、問題が解けるようになり、自信がつきました。
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大阪府立山田高等学校
（普通科）
- 出身校
- 茨木市立天王中学校
何を、どの順番でやるかを理解することができるようになって、勉強をなんとなくで終わらせずに挑戦できるようになったこと。
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大阪府立千里高等学校
（総合科学科）
- 出身校
- 大阪市立十三中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 十三駅前教室
自分の得意科目が分かったことで、その教科の成績をどんどん伸ばし、勉強の楽しさに気付きました。その出来事が今の、高校でも頑張ろうという気持ちになりました。
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大阪府立泉陽高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大阪市立我孫子中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 長居教室
最初は先生たちが怖くて、授業も緊張してよく分からなかったけど、おもしろさが分かってきて授業や塾が楽しくなってうれしかった。
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報徳学園高等学校
（進学コース）
- 出身校
- 西宮市立浜脇中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 阪神西宮教室
僕は評定を上げるために提出物やレポートの工夫、定期テストを頑張りました。定期テスト前や受験前には自習に行き、わからない問題を教えてもらいました。
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大阪府立清水谷高等学校
（普通科）
- 出身校
- 東大阪市立小阪中学校
間違がえた問題はしっかり見直し、積極的に勉強に取り組むことができた。長い時間集中して勉強に取り組むこともできるようになった。
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大阪府立八尾高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大阪市立相生中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 布施駅前教室
部活の引退が9月中旬で他の人よりも勉強するのが遅れていたので、引退してから毎日授業に来て勉強をしました。分からない問題を0にして帰るようにしていました。
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大阪府立高津高等学校
（文理学科）
- 出身校
- 大阪市立新生野中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 北巽教室
面談を通して自分の得意や苦手なところがわかったので、得意なところはさらに伸ばし、苦手なところは最後まで諦めずに自分にできることを精いっぱい頑張りました。
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駿台学園高等学校
（進学コース）
- 出身校
- 荒川区立原中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 町屋教室
私が挑戦できたことは、苦手だった数学の数字を上げることです。担当の先生に宿題をたくさん出してもらって嫌になる時もあったけど頑張ってやりきって点数を上げることができました。
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大阪府立今宮高等学校
（総合学科）
- 出身校
- 大阪市立日本橋中学校（日本橋小中一貫校）
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 松屋町教室
私は塾で英語を一番頑張りました。学校でのテスト問題や問題集で理解できなかった箇所は先生に聞き、しっかり理解し覚えられるように頑張りました。
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近畿大学泉州高等学校
（進学Ⅰ類コース）
- 出身校
- 泉大津市立小津中学校
塾に通うようになり受験期には授業がない日でも塾に毎日通い自習室での勉強習慣をつけることができるようになりました。塾では苦手だった数学をできるように努力し、この塾に来てよかったと思いました。
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大阪府立三島高等学校
（普通科）
- 出身校
- 島本町立第二中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 水無瀬教室
僕は、先生との面談後に理社は短時間で成績を上げやすいと聞き、ほとんどの勉強時間をその2科目の暗記に費やし、合格できるように努力しました。
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桃山学院高等学校
（文理・文理コース）
- 出身校
- 大阪市立三稜中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 長居教室
3年の時開成公開テストで、国語の偏差値を上げるために国語の先生にプリントを作ってもらいました。ありがとうございます。そして、次のテストで、偏差値が上がった時、とってもうれしかったです。
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大阪府立港南造形高等学校
（総合造形科）
- 出身校
- 大阪市立住吉第一中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 住之江駅前教室
塾に通うことで、得意科目を中心に繰り返し学習し、問題を解き直すことで確実に得点できる力を伸ばすことを最も努力しました。
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早稲田大阪高等学校
（総合コース）
- 出身校
- 池田市立石橋中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 石橋教室
先生との面談で「今のままでは厳しい」と言われ、悔しかったけど「もし逆に合格できたらすごくないか？」と思い「絶対合格する!!」など自分をプラスに持っていくことで挑戦しようと思えました。
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大阪府立港高等学校
（普通科）
- 出身校
- 大阪市立日本橋中学校（日本橋小中一貫校）
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 松屋町教室
最初は好きな教科と嫌いな教科の差が激しかったので苦手な教科はどうしても好きになれませんでした。好きになれなくても苦手を克服するように頑張りました。
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大阪府立八尾高等学校
（普通科）
- 出身校
- 八尾市立高美中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 八尾教室
自主的に勉強することが苦手だったので夏期講習や冬期講習で塾の先生たちや親と話し合って、自分の苦手なところ中心に沢山教えてもらった。
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京都府立洛西高等学校
（普通科）
- 出身校
- 向日市立西ノ岡中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 東向日教室
数学や理科が苦手で後回しにしてしまうくせがあったのですが、ほぼ毎日学校から帰ったら自習室に行くという習慣がつき、後回しにせずわからないことがあったらすぐに先生に聞いて理解することができた。
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大阪学院大学高等学校
（特進コース）
- 出身校
- 大阪市立今津中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 放出駅前教室
志望校に合格するために、受験1ヵ月前から学校が終わって家に帰ってすぐに塾に行って、塾が終わるまで勉強を頑張っていました。
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大阪府立大手前高等学校
（文理学科）
- 出身校
- 東大阪市立小阪中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 八戸ノ里教室
色々な応用問題に触れることができ、分からなければ先生に聞く、ということが当たり前にできるようになった。そして、それを生かして類題を解くことができた。
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大阪青凌高等学校
（特進Sコース）
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東海大学付属浦安高等学校
（普通科）
- 出身校
- 市川市立福栄中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 行徳教室
苦手だった英語の長文読解を、塾の授業や宿題を通して読むことができるようになったことや、数学の問題の解き方を学んでミスを減らし、テストでの点を上げることができて嬉しかった。
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大阪府立天王寺高等学校
（文理学科）
- 出身校
- 大阪市立大正東中学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 大正教室
公立高校の過去問の進みが悪くて先生に叱責されたあとに、我に返って、ひたすらにやった。その日が一番頑張っていた。気付かないうちに楽なほうに逃げていたのに改めて気付かされた。
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兵庫県立伊丹高等学校
（普通科）
- 出身校
- 伊丹市立北中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 阪急伊丹教室
苦手だった数学や理科を重点的に克服しました。チーフとの面談で課題を明確にし、毎日の復習を徹底したことが合格につながりました。
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金蘭会高等学校
（普通科（１年次））
- 出身校
- 堺市立三国丘中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 堺東駅前教室
1、2年生の頃は危機感がなく勉強に身が入りませんでしたが、3年生になり志望校が決まり、先生の励ましで前向きに取り組めました。英語や数学を重点的に学び、分かる楽しさを知りました。
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立命館宇治高等学校
（IGコース）
- 出身校
- 八幡市立男山東中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 松井山手教室
過去問を解く時に間違えた問題をまずは解説を見て、それで理解出来たら良し。出来なかったら塾の先生に聞いて理解したり違うやり方を知ったり効率の良い勉強法・解き方を学びさらに高い点がとれるように頑張った。
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上宮高等学校
（プレップコース）
- 出身校
- 大阪市立上町中学校
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滋賀県立彦根東高等学校
（普通科）
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大阪府立佐野工科高等学校
（工業科電気系）
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大阪高等学校
（総合進学コース）
- 出身校
- 吹田市立山田中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 千里丘教室
何度もくり返し復習し、工夫をして、何回も問題を解いて、毎日塾に行き、勉強を頑張ったおかげで、今までの努力が実って合格できてとても嬉しかったです。
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京都府立山城高等学校
（普通科）
- 出身校
- 京都市立朱雀中学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 西院教室
私は数学が苦手で成績が安定していなかったのですが講師の方が私の理解度に合わせて、先取り学習をしたりテスト前に分からない所あるか聞いて下さったおかげで、以前よりも少し数学が好きになりました。
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大阪学院大学高等学校
（普通コース）
- 出身校
- 大阪市立梅香中学校
初めは勉強する習慣がなくて、テスト期間でも遊んでいましたが、少しずつ受験生という自覚が芽生えていき、勉強する習慣もつき、最後には自習室に勉強しに行くくらい成長しました。
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大商学園高等学校
（進学コース）
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関西大倉高等学校
（特進コース）
- 出身校
- 島本町立第二中学校
苦手科目の克服に力を入れていたとき、初めは問題の解き方が分からなかったが先生と勉強計画を立て、何を優先するかを明確にできたことで解ける問題が増えて自信を持って試験に臨むことができた。
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興國高等学校
（アスリートアドバンスコース）
