出身校

京都成章高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 大津京駅前教室

私は嫌々塾に通い始めたけど、勉強の成果が点数に出てきたとき嬉しくて、もっと勉強すればその分点数に出てくると自身がつき、先生達がたくさんほめてくれるのが嬉しくてもっと頑張ろうと思いました。

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出身校

金蘭千里高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ JR吹田教室

苦手で自信が無かった英語も先生によく出来ていると褒めていただけて自信が持て、今までなかなかやる気の起きなかった読解などにも積極的に取り組めるようになった。

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出身校

大阪つくば開成高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 都島ベルファ前教室

英語・国語を学校以外で学ぶようになって自主的に勉強する習慣をつけることができ、模試に挑戦することができて嬉しかったです。

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出身校

滋賀県立彦根翔西館高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 彦根ベルロード教室

定期考査を毎回２週間前から勉強することができました。提出物は２週間前にはおわらせることができ、授業を塾で再復習して予習することができ成績を上げることができました。

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出身校

関西大学第一高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 江坂駅前教室

数学の成績に伸び悩む中で、教授の大学での講義の面白さの話を聞き、第１志望校に受かるという気持ちへと繋がりました。その気持ちのおかげで数学の成績も上がりました。

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出身校

東京都立文京高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 板橋教室

僕は塾に通って、定期的に継続して勉強することを習慣づけることができた。部活終わりでも自習スペースや授業を活用して学習に向かうことで少しずつ知識が定着し、テスト本番で結果が出せたときには嬉しかった。

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出身校

京都府立向陽高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 洛南教室

塾に授業がない日でも塾の自習室に行くようにした。自習室で何を勉強するのかあらかじめ考えて行くようにしていた。

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出身校

東京都立石神井高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 久米川教室

元々、塾に入った目的が英語力を上げたいということだったので一番努力した科目は英語でした。単語と熟語などの基礎を徹底的に固めて、徐々に長文に対応できるようにしていった。

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出身校

滋賀県立河瀬高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 能登川駅前教室

私が最も頑張ったときは夏休みだったと思います。講師の方が朝早くから塾を開けてくださり、友達と一緒に開いてすぐの塾へ毎日入っていたのを覚えています。

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出身校

大阪府立泉北高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 東岸和田本部教室

高校は文系学科でしたが、大学では理系に進みたかったので、学校で習うことができない理系科目を塾で学びました。

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出身校

京都府立山城高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 北大路教室

毎日の英単語や長文の練習、苦手な単元の復習をして少しでも苦手を減らせるように頑張れた。入試に向けて授業や宿題の計画を立ててくださって嬉しかった。

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出身校

山脇学園高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 東陽町教室

あまり自主的に勉強するくせがついていませんでしたが、塾に通うようになってからは自習室をよく使うようになりました。そのため勉強時間がとても増えました。

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出身校

滋賀県立長浜北高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 長浜教室

家では集中するのが難しかったので授業がない日でも自習室に行き、ほぼ毎日最後の時間まで勉強していました。

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出身校

ルネサンス高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 鶴瀬教室

私は勉強をする習慣がつくのが遅く、難しい問題や過去問を解く時期も遅かったのですが担当して下さった先生やチーフからポジティブな言葉をかけていただき諦めず取り組むことで願いは叶うということを学びました。

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出身校

帝塚山高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 学園前教室

受験の２ヶ月前に過去問で３割を取ってしまったが、なぜ取ってしまったのかを担当の先生と分析した後にやるべき事が明確になり頑張ることができたのがよかった。

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出身校

京都府立鳥羽高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 洛南教室

塾に入るまではテスト期間以外に勉強することがほとんどなく受動的だったのですが、入塾してからは毎日自習室に通い、この勉強が何に繋がるのか考え能動的にするようになりました。

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出身校

大阪府立山田高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 豊津駅前教室

夏期や冬期の講習で、私の担当講師が授業計画を立ててくれていることを知り、応援してくれていることが嬉しかったため、講師から出される課題は必ず終わらせるように頑張っていた。

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出身校

帝塚山学院泉ヶ丘高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 春木教室

私は英語が最も苦手で塾に通ってから少しずつ問題がとけるようになったことがとても嬉しかったです。単語が全くといっていいほどできなかったので単語を暗記していました。

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出身校

大阪国際高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 守口教室

自分はとても自宅でコツコツ勉強できる人間ではなかったので基礎が足りていなかったところを、面談で指摘して下さったり自習室の利用の声かけをしていただきました。おかげでしっかりと単語や文法などの基礎に向き合うことができ、大きな自信につながりました。

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出身校

大阪府立登美丘高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 堺東駅前教室

部活に全力で、勉強を10月から本格的に始めたため、本当に基礎から始めたのがとても大変でした。できる限り最善を尽くせるように、部活から切り替えて頑張りました。

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出身校

好文学園女子高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 緑地教室

塾に通うようになって、共通テスト模試を受ける機会があり、事前に問題を解くなどして着実に点数を上げていけるように頑張った。

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出身校

通信制学校

最も努力した事は生物を始めから学んだことです。通信制の高校に通っていたので、右も左も分からない状態から合格できるまで自分を成長させることができました。

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出身校

奈良県立桜井高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 高田市駅前教室

勉強習慣が無かったのでまずは継続して勉強できるようにがんばりました。様々な誘惑を乗り越え勉強中心の生活になり、かなりストレスや疲労が溜まりましたがやり切れました。本当にがんばったと自分に思っています。

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出身校

清明学院高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室

私が常に努力していたことは、出された課題以上のパフォーマンスを目指すことです。例えば授業での小テストの範囲を先回りしたり、前回の授業での反省点を次回の授業までに改善し、強みにしていこうと頑張りました。

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出身校

大阪府立北千里高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 粟生教室

定期テストで良い点を取れるように、分からない所は自習室対応してくださっている先生にすぐに聞いて、分からないことをつぶしていくことを頑張った。

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出身校

京都府立鴨沂高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 醍醐教室

一般入試のために、12月くらいから塾の授業と自習で政経の勉強をして、最初は何も分からなかったけど、先生に分かりやすく教えてもらえたおかげで、共通テストや一般入試で使えるレベルにまでできたこと。

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出身校

東京都立南平高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 国領教室

私はずっと英語が苦手で、塾に入ってからもすぐにはできるようにはならずあせりもあった。しかし、塾のカリキュラムに従いこつこつと努力を積み重ねたことで、無事に結果を出すことができた。

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出身校

大阪府立河南高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 松原駅前教室

塾に入ったばかりの頃は自習室に行ってなくて先生に何度も言われて、そこから毎日自習室に行くようになる習慣をつけるようにしてから受験当日まで自習室で頑張りました。

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出身校

大阪府立高石高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 春木教室

数学で苦手な単元をちょっとずつできるようになったこと。前置詞や不定詞の意味や使い方をより理解できるようになった。

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出身校

大阪府立山本高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 八尾教室

私が最も努力したことは勉強時間を増やすことです。高３の６月まで部活に入っていたので引退した後他の子たちに追いつくために毎日塾に行くことを癖付けました。

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出身校

浪速高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室

自分が最も努力したことは英語です。単語を覚えたり、文法や長文など塾の手厚いサポートと共に頑張りました。

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出身校

東京都立武蔵野北高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 保谷教室

定期テストで悪い点数を取らないように部活と並行して勉強するようになった。受験期は自習室に毎日通うように心がけようと努力した。

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出身校

大阪府立寝屋川高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 守口教室

塾に通うまではほぼ勉強していなかったので、塾に通うことで少なくとも１日２時間くらいは勉強するようになりました。

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出身校

大阪府立茨木西高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ JR茨木教室

自分がずっと苦手だった英語を基礎からやり直したり、国語の文章をどうしたら早く読めるかを教えてもらったりして苦手を克服できるようがんばった。

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出身校

東大谷高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 狭山教室

もっとも努力したことは単語帳、文法書の文法、イディオムを覚えることです。英語の長文を読む上で単語と文法、イディオムは必要なのでがんばって覚えました。覚えると長文が解けるようになりました。

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出身校

大阪府立東高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 都島駅前教室

自習ができた。僕は家では自習できない人間なので、勉強をしたくなくてもしなくてはならない環境にいられたのでよかった。自習室だと他の人がまだ自習しているのが分かったのでそれも刺激になった。

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出身校

浪速高等学校

出身教室

フリーステップ１：１専門館ソフィア 天王寺教室

私が特に努力したことは、規則正しい生活習慣を維持することです。自分は浪人をしていたので、それを維持するのが難しかったのですが先生方や、チーフに手伝ってもらい、この１年やりきることができました。

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出身校

清風南海高等学校

受験勉強をするにあたって、今まで勉強をしていなかったが、先生に指導される中で、気付けば苦労せずに勉強できるようになった。

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出身校

上宮太子高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 富田林教室

夏から塾に通うようになり、最初は英語が嫌いで入塾しました。ですが、講師の先生が親身になり英語をどうすればいいのかを一緒に考え、教えて頂き今となれば英語を好きになり国際学部に進学しようと考えるまでになりました。

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出身校

大阪府立八尾高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 河内山本教室

塾の自習室は入塾した当初から有効に活用しました。学校が終わり、家に帰ってからすぐに自習室に行き、塾が終わるまで残って集中して勉強していました。

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出身校

大阪府立三島高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室

自分は数学と英語の授業をとっていましたが、単に公式や日本語訳を暗記するだけにせず、根本的な意味まで理解できるようにわからないところがあれば何でも先生に質問をするように心がけていました。

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出身校

兵庫県立宝塚北高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 逆瀬川教室

最も努力したことは、共通テスト国語です。入塾当時はなかなか思うような点数がとれませんでしたが、先生が、私の間違えやすいパターンを分析してくれたり、熱心な指導をしてくれたおかげで本番は目標の８割を取れました。

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出身校

東京都立田無高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 新小平教室

私が最も努力したことは英語の勉強です。入塾してからは分からなかったところを詳しく教えていただけたことで効率良く勉強を進められるようになりました。結果英語の成績は３から５まで上がりました。

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出身校

兵庫県立武庫荘総合高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 中山駅前教室

高校受験も大学受験もチーフが面接練習を手伝ってくれて、学校だけでは少ない練習回数も増やせたことが合格につながった。

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出身校

大阪府立阪南高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 沢之町教室

過去問を通してチーフ、担当講師の方と何が足りていないのか分析しました。私の課題は特に単語で単語帳の勉強を毎日欠かさずやり込み、できるだけ１日１周を心掛けていました。

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出身校

大商学園高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室

僕はこれまで勉強を全くしてこなかったので初めはペンを持ち、勉強をする習慣をつけることからはじまり、なかなか成績は伸びず、最後の模試でもE判定だったけど、受験の日まで諦めず最大限の努力を続けたことです。

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出身校

近畿大学附属高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 千鳥橋駅前教室

私は入塾してから勉強の仕方がわかるようになりました。入塾前は学校の先生から何度も進級が危ういと言われましたが、塾の先生の指導や課題のおかげで学習した内容を身につけることができ、大学に合格できました。

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出身校

大阪府立箕面高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 大阪梅田教室

計画を立てることを特に頑張りました。担当の先生に受験にしろ何にしろきちんと計画を立てることで上手くいくと教わりました。実際に、無駄なく効率よく勉強を進めることができました。

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出身校

大阪府立清水谷高等学校

出身教室

個別指導学院フリーステップ 藤井寺教室

周りがどうとか気にしすぎずに、まずは自分のペースで学習することを一番に考えました。しっかりと途中でやめることなく続けてやることを頑張ったので最後はとても達成感がありました。

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出身校

長崎県立長崎東高等学校

先生との面談を通して、苦手な数学を克服することができるように分野ごとに問題集を進めたりと勉強方法を工夫することを努力しました。

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