音読による速読力・リスニング力を伸ばすトレーニング方法
～普段のリーダーの予復習にちょっとプラスして

みなさんこんにちは．早くも9月に突入していますが，まだまだ熱いですね．残暑に負けないように頑張っていきましょう．今日は先日大津京駅前教室の高3生や草津駅前教室の2年生に紹介した音読トレーニング方法をハイスクールのみなさんに紹介したいと思います．

使用する教材
英語Ⅰレベルの語彙の検定教科書とそのテクストが吹き込まれたCD（自分が現在使っているまたは過去に使っていて，ある程度本文の意味が取れるものが望ましい．）

おすすめはPro-Vision E.C. I（桐原書店）

下準備として本文の意味をザーッと読んで大体の意味をとっておく．

音読活動によるテクストのintake
1. Pronunciation Check（2回）
ねらい：発音の確認とwarm-up
第1回　自力で音読．発音できない語や曖昧な語をチェックする．
第2回　CDで発音を確認してから再度自力で音読する．

2. Sight Translation
ねらい：意味を意識しながら音読 → 速読力の素地づくり
第3回　スラッシュで区切られた意味の切れ目（サイト）毎に音読し，同時に意味を意識して音読する．
第4回　徐々にスピードを上げ，1回ごとに区切るサイトの数を減らす（2～3サイトまとめてできるように）

3. Sentence Reading
ねらい：テクスト1文1文を英語の語順通りに理解し，解釈する → タイムロス防止
第5回　1文ずつ本文を音読する．
第6回　回を追うごとにfluencyとspeedを上げていく．
第7回　回を追うごとにfluencyとspeedを上げていく．

4. Speed Reading
ねらい：音読できる速度を極限まで速める → 速読力を一気にアップする
第8回　CDの読まれる速さ以内にテクストを読み切る（発音etcに気を使う必要はない．速さ命．）
第9回　CDの速度マイナス10 sec.以内に
第10回 CDの速度マイナス20 sec.以内に
第11回 自分の持てる最高速で

5. Rhythm Imitation
ねらい：英語の音韻変化やイントネーションに慣れる → 「読めない音は聞けない」；リスニング対策
第12回 CDの発音をモデルに英語らしいリズムで音読する．弱化や連結の音韻変化に注意．
第13回 回を追うごとにfluencyを上げることを意識する．
第14回 回を追うごとにfluencyを上げることを意識する．

6. Synchronized Reading
ねらい：音読活動の集大成としての確認作業
第15回 CDと全く同じ速度，発音で音読する．メニュー名の通りCDと「シンクロ」を意識．
第16回 回を追うごとに精度を上げる．
第17回 回を追うごとに精度を上げる．

7. J-E Translation Reading
第18回 日本語をサイトをみて英語のサイトを発音する（英文テクスト見ずに）
第19回 1回ごとに区切るサイトの数を減らす（2～3サイトまとめてできるように）
第20回 センテンス毎にJ-Eの訳ができること．（開成中学部卒塾生は「復元テスト」のイメージ！）

上記を20回に限らず，全タスクが達成できるまで音読活動を続けるべし．
継続は力なり．がんばろう！

仕上げの音読
Synchronized Readingを1回，自力で音読を1回して完了！

以上の手続きを踏んでリーダーで習ったことのある本文をしっかりと音読で自分の心的辞書にintakeすることにより速読力・リスニング力はもちろん，英語の総合的なスキルのビルドアップが可能になります．

決して手軽とは言えないけれど，本気で英語の偏差値70OVERを目指すのであれば，是非やってみて欲しいトレーニングです．