大和大学
（教育_教育－英語教育）
- 出身校
- 近江兄弟社高等学校
塾の夏期講習期間ではほぼ毎日塾に通い、問題集をひたすら解き、過去問を解いて採点しては一喜一憂する日々でした。勉強はもちろん、メンタルを保つことも努力しました。
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2026年度 合格体験記（大学）
合格者 喜びの声
2026年度 合格体験記
開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
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大阪電気通信大学
（工_電子機械工）
- 出身校
- 大阪府立渋谷高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 服部教室
自分は高校に入るタイミングから指定校推薦を取ることを目標にしていたので、定期テストをメインにして頑張ってました。
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京都大学
（工_物理工）
- 出身校
- 滋賀県立膳所高等学校
毎週の手作りの添削課題で苦手を克服した数学。発音から始まり過去問を深く読み語学として大好きになった英語。勉強計画を相談したダイバースの先生。私の受験を導いて下さった京大生の先生。全員に支えられました。
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関西大学
（経済_経済）
- 出身校
- 大阪府立豊中高等学校
苦手分野の勉強をしっかり考えてすることができた。隣で講師が一緒に解いてくれてこの解き方の方が簡単だとかいろいろアドバイスをくれたので次に活かし、頑張ろうと思えた。
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新潟大学
（工_工－情報電子分野－電子情報）
- 出身校
- 滋賀県立米原高等学校
国公立大学は共通テストで全科目勉強しなければいけないので、苦手科目を自分で勉強するのではなく、映像授業を通して学べたのが良かった。
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龍谷大学
（文_英語英米文）
- 出身校
- 滋賀県立東大津高等学校
塾に通うようになって、授業の最初に単語テストをしたことで自分がまだ覚えられていない単語を発見でき、その単語を重点的に覚えることを頑張った。
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立命館大学
（スポーツ健康科学_スポーツ健康科学）
- 出身校
- 滋賀県立草津東高等学校
- 出身教室
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開成教育セミナー 草津本部教室
毎授業出来るだけ前の席に座って積極的に先生の話を聞くよう努力しました。また、答えが合っている時に先生に褒めて貰える時が嬉しかったです。
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近畿大学
（理工_理－化学）
- 出身校
- 大阪府立布施高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 住道駅前教室
イベントでどんな勉強をしていけば良いかや、学校ごとの傾向を知れる機会が多くて、それらを参考にしながら勉強を頑張っていた。
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兵庫県立大学
（社会情報科_社会情報科）
- 出身校
- 兵庫県立伊丹高等学校
一番頑張ったことは英語の長文です。初めはただ速く読むことだけを意識していましたが、先生から段落の意識やスラッシュなどアドバイスをもらい、そこから自分に合う読み方を試行錯誤しながら探しました。
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関西外国語大学
（外国語_国際日本）
- 出身校
- 阪南大学高等学校
日本史の暗記を1番頑張りました。日本史はやるだけ点数が上がって自分の頑張りを実感できてすごくうれしかったです。
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近畿大学
（理工_電気電子通信工）
- 出身校
- 大阪府立東住吉高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 平野教室
チーフや担当の先生方と受験への対策などを考えました。そして、自習室などで問題を解き、授業などで解説していただくということをただひたすらに頑張りました。
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関西大学
（社会_社会－社会学）
- 出身校
- 大阪府立和泉高等学校
最初は全然やる気がなかったのですが、3月頃から自習室に通い始めてから少しずつ意欲が出てきて、少しずつ英語の点数などが伸びてきて嬉しかったです。
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追手門学院大学
（心理_心理_心理）
- 出身校
- 大阪府立高槻北高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 高槻教室
元々、英語が苦手で、単語や文法に苦戦していました。少しでもそれらを克服するために、単語帳を電車の中で見るようにしたり、文法のミスは一冊のノートにまとめて、入試前でも見れるようにしました。
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大阪公立大学
（生活科_食栄養）
- 出身校
- 高槻高等学校
コーチとの面談のおかげで、後回しにしがちな古文単語や地理などを早くから進められ、本番では高得点をとれた。問題集を解いている時は映像授業の内容が思い出され、効率的に学習できた。
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岡山理科大学
（生命科学_生物科学）
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淑徳大学
（人文_表現）
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福岡大学
（医_医）
- 出身校
- 京都府立山城高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 北大路教室
基礎から丁寧に学び、概念や考え方を理解できるようになった。授業では先生との距離感が近く、いつでも質問できたことで理解が深まり、勉強を楽しみながら自主的に学習する姿勢が身に付いた。
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関西学院大学
（生命環境_生物科学）
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北里大学
（医療衛生_医療検査）
- 出身校
- 東京都立武蔵野北高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 東久留米教室
担当の先生やチーフと話し合いながら、自分で目標を決め、達成に向けて計画を立て、学習の進め方や宿題、疑問点解決などで先生のサポートを受けながら、計画通りに実行する力を身につけることができました。
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東京理科大学
（創域理工_建築）
- 出身校
- 東京都立武蔵丘高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 保谷教室
私がこの1年間で最も努力したのは数学です。私は数学にとても苦手な分野があり、正直諦めていましたが、先生が何度も教えてくれたり、プリントを印刷してくれたおかげで苦手分野を克服することができました。
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同志社大学
（社会_教育文化）
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桃山学院大学
（法_法律）
- 出身校
- 大阪府立東百舌鳥高等学校
英語がもともと苦手であまり取り組んでなかったけど塾の先生から自分がどのくらいまずい状況かを教えてもらい、そこから積極的に英語を取り組むようになりました。
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関西大学
（総合情報_総合情報）
- 出身校
- 仁川学院高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 武庫之荘教室
志望校合格に向けて、苦手だった英語を中心に最後まで勉強しました。過去問を何回もとき、同じミスをくり返さないように意識してとりくみました。
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関西大学
（システム理工_グリーンエレクトロニクス工）
- 出身校
- 大阪府立槻の木高等学校
塾に通うことで、苦手科目に計画的に取り組む習慣が身についた。分からない部分を質問し、自分の理解を深めながら成績を上げることができた。
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龍谷大学
（先端理工_知能情報メディア）
- 出身校
- 京都府立鴨沂高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 山科教室
高校受験のとき全く勉強せずただ定期テストで点数とってるだけだったけど、チーフや先生からかけられる言葉に動かされて勉強に対する考えを変えたことで合格をつかめたと思います。
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関西学院大学
（商）
- 出身校
- 金光八尾高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 深江橋教室
僕は興味のある事、好きな事にしかやる気が起きず、継続する事が苦手だったのですが、入塾してから勉強する習慣がつき、抵抗なく受験勉強ができるようになりました。
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龍谷大学
（文_歴史－仏教史学）
- 出身校
- 兵庫県立宝塚高等学校
共通テスト前に体調をくずして、追試を受け、龍谷大学の合格が厳しかったけど、一般入試で高得点が取れたこと。
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武庫川女子大学
（教育_教育）
- 出身校
- 大阪府立刀根山高等学校
家では集中できない自分の性格を考え、できるだけ長く自習室に残ることを意識しました。自習室で頑張る人たちの姿を見ながら机に向かうことでもう少し頑張ろうと思えるようになりました。
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龍谷大学
（先端理工_知能情報メディア）
- 出身校
- 滋賀県立玉川高等学校
私が最も努力したことは、数学の基礎を身につけることです。先生と相談しながら、期限を決めて取り組む単元を明確にし、計画的に学習ができるよう、取り組んでいました。
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京都橘大学
（工_情報工）
- 出身校
- 滋賀短期大学附属高等学校
指定校推薦を狙っていたので、成績を上位で維持できるように、苦手な英語の勉強を塾で先生に教わったりして努力していた。
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関西大学
（システム理工_機械工）
- 出身校
- 兵庫県立神戸高塚高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 西神南教室
塾に通うようになってから勉強する習慣がついた。英語検定を取得するためにそれぞれの技能の対策をなるべく分からないところがなくなるまで努力した。
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関西大学
（システム理工_機械工）
- 出身校
- 大阪府立阿倍野高等学校
入塾したては数学や英語が全然できなかったけど、たくさん問題をすることで少しずつ理解できるようになり、問題をたくさん解くことが出来て高得点を取れるようになってとても嬉しかったです。
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京都産業大学
（現代社会_現代社会）
- 出身校
- 履正社高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 三国駅前教室
自分は中学、高校の6年間スポーツに打ち込んでいたため勉強をほとんどしておらず特に英語は基礎的な知識すらありませんでした。なので基礎をかためるために1からやり直しました。
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奈良大学
（文_史）
- 出身校
- 奈良大学附属高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 交野駅前教室
評定をできるだけ上げておかなければいけなかったので、塾では自分ができない英語・数学を中心に教えてもらうことで、テストの点数を取れるように頑張った。
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神戸女子大学
（健康福祉_社会福祉）
- 出身校
- 兵庫県立明石清水高等学校
努力したことは高校1年生から定期テストに力を入れたことです。高校に入学した頃から指定校推薦を貰うことを目標に頑張ってきたので努力が報われて、本当に良かったです。
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敦賀市立看護大学
（看護_看護）
- 出身校
- 滋賀県立虎姫高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 長浜教室
冬期講習で、共通テストの様々な教科の過去問に挑戦しました。解いた後に多くの先生からアドバイスをいただき、解き方や時間配分を工夫することで、自分なりの点数の取り方を学びました。
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龍谷大学
（文_仏教）
- 出身校
- 大阪府立枚方高等学校
英単語や古文単語を覚えるために、友達とチーフと3人で単語テストの勝負をしていました。勉強は好きではありませんが、楽しく学べて良かったです。
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関西大学
（文_総合人文）
- 出身校
- 大阪府立東住吉高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 阿倍野教室
イベントで関西大学の過去問を解くというものがあったが、そのイベントの終わり際には7割を超えるぐらいに点数が取れたことが嬉しかったです。
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東京医療保健大学
（医療保健_看護）
- 出身校
- 東京都立府中西高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 東久留米教室
私が最も努力してきたこととしては、部活動と塾での授業や自習中の切り替えを行うことです。私は高校までの通学時間が長く、部活が週6で活動していたため、短時間でどれだけ集中できるかが大切だと実感しました。
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龍谷大学
（政策_政策）
- 出身校
- 大阪府立鳳高等学校
塾に通うようになり、苦手だった英語長文に挑戦しました。授業後も自習室に残り、先生に質問しながら何度も解き直す日々を続け、少しずつ読めるようになるまで努力しました。
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関西学院大学
（商）
- 出身校
- 大阪府立池田高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 小野原教室
チーフや先生と自分に合った学習計画を立て、日々それを達成できるように勉強を続けた結果、短期間で様々な問題を解けるようになって嬉しかったです。
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立命館大学
（スポーツ健康科学_スポーツ健康科学）
- 出身校
- 大阪府立寝屋川高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 萱島駅前教室
立命館大学のオープンキャンパスや説明会に行ったあとに、チーフにご報告させていただいたことで、受験のイメージが明瞭になりました。それにより、志望理由書や面接で熱意を伝えきれたことがとても嬉しかったです。
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和歌山大学
（経済）
- 出身校
- 滋賀県立彦根東高等学校
私は、塾に通うにあたって、自習室を活用して自習に励みつつ、自分では分からないような部分を授業や先生とのコミュニケーションで克服するということを大切にしました。
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関西外国語大学
（外国語_英米語）
- 出身校
- 滋賀県立大津高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 石山駅前教室
僕はフリーステップに通いはじめて、様々な先生やチーフからの応援を受けて、自習室を使って自分で勉強をする習慣がつき、多くの時間を勉強についやすことができました。
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神戸学院大学
（薬_薬）
- 出身校
- 大阪府立佐野高等学校
志望校が決まったらまずはやみくもに勉強するのではなく、最低点を調べそこを目指して勉強をするように頑張った。
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大阪教育大学
（教育_学校－教科－理科教育）
- 出身校
- 大阪府立春日丘高等学校
苦手科目が多かったため、勉強時間を長くとるように努力しました。手の空いている先生にわからない問題をたくさん解説していただきました。そのおかげで、入試で似たような問題を解くことができ嬉しかったです。
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龍谷大学
（経済）
- 出身校
- 大阪府立三島高等学校
元々部活が終わってからの入塾で自分は勉強のモチベーションが低かったですが、塾に入って自習室に行くようになってからモチベーションが上がりました。
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同志社女子大学
（生活科学_食物栄養科－食物科学）
- 出身校
- 大阪府立富田林高等学校
普段の授業や面談を通して自分に適した学習方法を見つけることができ、不得意な科目に苦手意識を持たずに勉強ができるようになりました。また点数も大幅に上がり自信につながりました。
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大阪経済大学
（経営_第１部_経営）
- 出身校
- 尼崎市立尼崎双星高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 園田教室
チーフとの面談で優先する科目や勉強量を決めたことで毎回目標を持って勉強できたため、継続して学習し続けられた。
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追手門学院大学
（理工_電気電子）
- 出身校
- 大商学園高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 服部教室
私は夏期講習から入塾した。数学を頑張って勉強し、最初は全然わからないけど、あきらめず練習して合格を掴み取ることができました。
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日本工業大学
（先進工_ロボティクス）
- 出身校
- 東京成徳大学高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 町屋教室
塾で予習として数学や物理の授業を受け、学校の授業を復習にできるよう計画を立てた。チーフとの面談や学校の面談では、自分が受けたい大学を確立できるようにオープンキャンパスでの印象を共有しながら頑張った。
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関西大学
（人間健康_人間健康）
- 出身校
- 大阪府立和泉高等学校
塾に通うまでは勉強のやり方も分からず、がむしゃらにやっていたが、チーフとの面談で授業のスケジュールをしっかり立てたことで計画性を持って効果的に勉強できるようになった。
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成蹊大学
（法_法律）
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早稲田大学
（文_文）
- 出身校
- 埼玉県立浦和北高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 与野教室
僕は自分に自信がなく人の目を気にして挑戦を尻込みしてしまう人間だったが、担当の先生に志望校を相談したところ真っ直ぐに背中を押してもらい挑戦することができるようになった。
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関西大学
（経済_経済）
- 出身校
- 仁川学院高等学校
駿台Diverseの映像授業終了後に覚えられていなかったことや地図などをメモしたり教科書に書き込んで見返して思い返せるようにした。
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関西大学
（文_総合人文）
- 出身校
- 奈良県立奈良北高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 白庭台教室
塾に通うようになって先生やチーフと話すことで両親であっても相談できないような悩み事を打ち明けられた事が一番の支えになりました。
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立命館大学
（理工_建築都市デザイン）
- 出身校
- 開明高等学校
学校が7時まであるので毎日10時まで塾の自習室に滞在し勉強しており、その行動を受験がおわるまでつづけたことをがんばりました。
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同志社大学
（商_商－フレックス複合）
- 出身校
- 滋賀県立八日市高等学校
自習室で勉強する時間が増えた。2年のときから毎日自習室に行くことで勉強習慣をつけることができ、3年から勉強するよりも合格に近づくことができると思う。
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関西大学
（法_法学政治）
- 出身校
- 滝川高等学校
- 出身教室
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個別指導学院フリーステップ 御影教室
自分は勉強をする習慣が身についていなかったため、まずは塾に行く回数を増やし、机と向き合う時間を長くしようと努力しました。
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岡山大学
（経済_経済）
- 出身校
- 滋賀県立米原高等学校
担当の先生との月2回の面談で参考書の進捗状況の確認や次の目標を立てたことでモチベーションが持続でき、やるべきことが明確になり課題に取り組むことができた。
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