大阪成蹊女子高等学校
（幼児教育コース）
- 出身校
- 大阪市立北稜中学校
オープンキャンパスに行き英検３級以上で加点があることを知り今まで英検を受ける気はなかったけど急いで３級を取得することが出来て嬉しかったです。
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開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
大阪成蹊女子高等学校
（幼児教育コース）
オープンキャンパスに行き英検３級以上で加点があることを知り今まで英検を受ける気はなかったけど急いで３級を取得することが出来て嬉しかったです。
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羽衣学園高等学校
（文理特進Ⅱ類コース）
最初は一つ下のコースにしようと思っていましたが、チーフの面談で一つ上のコースにして合格できるか不安だったけど、何度も問題集や赤本を何度も解いたりして当日に自信を持って受けられるように頑張りました。
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浪速高等学校
（文理S1コース）
塾に通うようになってから、先生に質問するくせがつき学校の授業などでわからないところがあったら学校の先生にも質問しにいけるようになった。
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兵庫県立西宮高等学校
（普通科単位制）
夏期講習や冬期講習などでは、普段は受けていない教科の講習も受けることができたので、普段以上に講習をよく聞き、理解を深めることを努力しました。
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大阪府立山本高等学校
（普通科）
前までは、嫌いな教科は諦める癖があったけど３年になってからは１日勉強会に参加したりして嫌いな教科も取り組むようになってから諦めずに努力する癖がついて頑張れた。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
私は、理数系の教科があまりできず、思うように点数がとれていませんでしたが、わからないところは何度も解説を読んで先生にたくさん質問して理解するように頑張りました。
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滋賀県立長浜北高等学校
（普通科）
私が最も努力したことは定期テスト対策です。自分は受験校を決めるのがおそかったため、先生方のアドバイスのもと定期テストの点数を上げることを目標として勉強をすることができました。
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早稲田大阪高等学校
（総合コース（吹奏楽クラス））
担当の先生に何度も自習室をすすめられ、行ってみたらとても勉強がしやすくていつの間にか時間がすすんでいました。この経験から私は自主学習ができるようになりました。
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兵庫県立加古川西高等学校
（普通科（国際市民類型））
私は家で勉強することがなかなかできなかったので自習室に通うことを頑張りました。集中できる空間で勉強することで自分のペースで学習を進められました。
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滋賀県立河瀬高等学校
（普通科）
履正社高等学校
（学藝コースⅡ類）
最初、履正社は厳しいと言われたが、１日４時間ぐらい勉強して、模試でもＡ判定になって、受験で合格できたことが嬉しかったです。
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立命館高等学校
（コア（文理総合）コース）
小学校から成績が低迷していって危険を感じ入塾して、今までしたことがなかった英語に専念しました。最初の方に３級に落ちたことで火がつきました。
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埼玉県立和光国際高等学校
（普通科）
私は入塾時期が遅く、志望校を決めるのも遅かったので、入塾してからは、いけるときは自習室へ行き勉強しました。期間があまりなかったのでとにかく苦手をどんどんつぶすことを優先し、がんばりました。
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東京都立千早高等学校
（ビジネスコミュニケーション科）
履正社高等学校
（学藝コースⅠ類）
以前から自分で勉強するということが難しく、人に言われてからしぶしぶやるというのが当たり前でしたが、最後は自分で自習をすることができました。
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大阪学芸高等学校
（特進看護コース）
私は英語が本当に出来ず、同級生との距離を感じることが多かったのですが、個別で中一の基礎から学び直したことで少しずつ分かるようになり英語に対する抵抗感がうすれたことが嬉しかったです。
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大阪府立吹田東高等学校
（普通科）
滋賀県立草津東高等学校
（普通科）
塾に通うようになったことで、今まで苦手だった数学の図形の問題や国語の文章の読解を克服することでき、入試問題にも挑戦できました。
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浦和実業学園高等学校
（普通科進学コース）
塾に通うようになってから、自習室を使うときは長時間使っています。集中をしてやりとげるのは、とても達成感があって嬉しかったです。
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大阪府立生野高等学校
（文理学科）
C問題対策の合宿で、自分と同じ目標を持つ人たちが真剣に勉強している様子を見て、自分もがんばろうと思い一回一回の授業にしっかり取り組めるようになった。
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兵庫県立西宮今津高等学校
（総合学科）
最初は自分はしっかり暗記できたと思ってもテストでは点をしっかり取ることが出来なかったけど、チーフから勉強法を教えてもらってそのおかげで過去問を初めにやった時より点が伸びて入試本番も伸びるように努力した。
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大阪高等学校
（総合進学コース）
中学３年の初めは、受験ということを気にせず生活していたけど、11月くらいから毎週自習して頑張りました。チーフと自習にくる時間を決めて、塾に行ってました。
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大阪府立和泉総合高等学校
（総合学科（エンパワメント）全日制）
今までは、勉強がきらいでがんばろうと思えなかったけど、塾に通うようになってから先生たちが分かりやすく教えてくれて勉強をがんばろうと思えるようになった。
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岩倉高等学校
（普通科７限割）
私は志望校合格のために塾で過去問をたくさん取り組み、勉強会などのイベントに参加して、５教科のレベルアップにはげんでいました。
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関西大学北陽高等学校
（文理コース）
大阪府立箕面高等学校
（普通科）
塾のイベントには積極的に参加し、過去問をたくさん解きました。過去問を解いたあとは、なぜこの問題を間違えたか、なぜこの答えになるかを自分で考え、次にいかすことを努力しました。
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兵庫県立尼崎西高等学校
（普通科）
苦手だった英語は、教えて頂いた通り解く順番を変え、分かる問題からあせることなくゆっくりと解けた。数学は基礎を教えて頂き色々な問題を解けた。
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百合学院高等学校
（キャリアリサーチ）
大阪偕星学園高等学校
（文理進学コース）
テスト前は塾の自習室にいったりし家でも勉強をしていたのでテストが返されて前より点数であがっていたときはとてもうれしかったです。やってよかったと思いました。
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上宮高等学校
（英数コース）
自分は英語があまり得意ではなかったので、塾で配られた英語のテキストを使い、自分が苦手な、長文読解や、並べ替えを繰り返し解きました。
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近江高等学校
（普通科アカデミーコース）
塾に通うようになって、特に数学をがんばりました。私は５教科の中では数学が一番苦手で点数も低かったので、先生方にわからないところをたくさん聞き、わかるところが増えました。
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大阪府立天王寺高等学校
（文理学科）
最後の面談で教室長にものすごく心配だと言われて、受かるために先生に言われたことをしっかりやったり、自習室に行き勉強にはげんだこと。
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大阪府立吹田高等学校
（普通科）
フリーステップに通うまでは家で勉強したり自習をしにきたりすることがありませんでしたが通いだしてからチーフと１日の内に最低１時間は勉強すると約束して裏切らないように勉強をがんばりました。
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千葉県立船橋芝山高等学校
（普通科）
最も努力したことは英語の長文です。塾に通い始めの頃はすごく苦手な分野でしたが、先生方に教わったこと、もらったアドバイスを１つひとつ実践していったら少しずつですが力をつけていくことができました。
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桃山学院高等学校
（英数コース）
塾に通うようになってから、自分が分からないことを積極的に質問するようになりました。先生が毎回優しくわかりやすく教えてくれたおかげで基礎がしっかり定着し、解ける問題が増えたため自信がつきました。
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千葉県立松戸国際高等学校
（国際教養科）
長時間勉強する体力がつきました。最初は２から３時間でも大変だったけど、自習室を多く利用し、５から６時間ほど、平均して勉強できるようになりました。
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関西大学北陽高等学校
（文理コース）
ぼくは塾の授業で習った範囲の問題演習をした時にちゃんと問けたことが一番嬉しかったです。それまではいつも自分だけできなくて焦ってばかりだったのでとても嬉しかったです。
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滋賀県立米原高等学校
（理数科）
神戸弘陵学園高等学校
（総合進学コース）
チーフや先生などに話などを聞いてもらって塾に行くモチベーションにとても繋がった、自分にあった勉強も見つけることができた。
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京都橘高等学校
（選抜類型）
滋賀県立河瀬高等学校
（普通科）
入塾した当時は、英語と数学が苦手ではテストでも70点すら超えることも稀であったが、塾に通いはじめてからは塾で習ったことを復習する習慣がつき、今では70点異常をとることも多くなったので本当に嬉しかった。
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浪速高等学校
（Ⅲ類コース）
東京都立井草高等学校
（普通科）
塾がない日は自習室に行き、過去問を解くことを心がけました。自習室では周りからの刺激を受けて家よりも長く、集中して勉強することができました。
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大阪府立生野高等学校
（文理学科）
私はあまり学校の課題などを早く終わらせるタイプではなかったが、塾の授業で隣の人が出された課題をその日中に終わらせていると知り少し遅れている実感を持つことができ、それからは課題をすぐに終わらせることに尽力した。
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兵庫県立尼崎北高等学校
（普通科）
講習会に参加して、自分は集中力がないという考えが変わって、機会があればこんなにできるんだということを知れて良かったです。
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大阪府立千里高等学校
（国際文化科）
私は特に数学が苦手だったので、図形の証明や初めの方で確実に点がとれるように復習を重ねました。苦手分野の関数は、何度も先生に教えてもらいました。
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兵庫県立兵庫高等学校
（創造科学科）
塾では、基本的に自分で解ける問題は早く終わらせて、わからない点を先生に聞いて時間をかけて身につけることを頑張りました。その結果、数学の苦手単元を以前の３分の１ほどにまで減らすことができました。
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大阪学院大学高等学校
（特進コース）
冬期講習のときに、たくさん自習をした。わからない問題を塾の先生に聞いて、わかるようにした。教えてもらった問題を理解できた。
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東京都立久留米西高等学校
（普通科）
分からない事をあきらめていた事がありました。ですが先生に聞いて質問をして分からないが分かるにかわるようになりました。
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滋賀県立長浜農業高等学校
（食品科）
私は勉強をすることがすごく嫌いでした。しかし、塾に通うようになって勉強をする楽しさを知りました。その甲斐あって、今は勉強を頑張っています。
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