開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
千葉県立保健医療大学
（健康科 リハビリテーション－作業療法）
私はこの塾に通うようになってから、自分の苦手に向き合うことができた。チーフの先生が面談で勉強に困っていることはないか聞いてくれて、自分の苦手な科目の勉強時間をどう増やすか、私に合ったアドバイスをくれた
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大阪医科薬科大学
（看護 看護）
夏期や冬期の講習で、私の担当講師が授業計画を立ててくれていることを知り、応援してくれていることが嬉しかったため、講師から出される課題は必ず終わらせるように頑張っていた。
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大阪府立春日丘高等学校
（普通科全日制）
私は塾に通うようになって長時間の勉強が苦ではなくなりました。シリウスを通して、周りの人と一緒に最後まで頑張り続けることができたし、受かるためにもっと勉強しようという気合も得られました。
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大阪学芸高等学校
（１年留学コース）
塾に通い始めてから、自習室で基礎を完璧にすることに力を入れました。先生のアドバイスを受けて何度も繰り返し学習しました。理解が深まるのを実感し、過去問で高得点を取れたときはとっても嬉しかったです。
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甲南女子大学
（人間科学 生活環境）
部活と塾の両立です。部活の後に塾があることが多く疲れている時が多かったですが、私のペースで頑張ることが出来ました。
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大阪府立吹田東高等学校
（普通科）
京都府立京都すばる高等学校
（▲情報科学科）
私は家で勉強をすることがどうしてもできなくて塾に通うことにしました。季節講習や、ステップアップ入試直前勉強会などで集中して勉強することができました。
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大阪高等学校
（総合進学コース）
中学３年の初めは、受験ということを気にせず生活していたけど、11月くらいから毎週自習して頑張りました。チーフと自習にくる時間を決めて、塾に行ってました。
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摂南大学
（現代社会 現代社会）
最も努力した事は夏期講習です。夏期講習前のチーフとの面談で明確な勉強計画を立てられたので効率よく勉強することができました。そのおかげで英語の文法の得点率がとても上がりました。
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兵庫県立須磨友が丘高等学校
（総合学科）
平日も休日も友だちと塾に行き、一緒に支え合いながら受験勉強をして、いつもより勉強がしやすい環境づくりができた。
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大阪桐蔭高等学校
（Ⅲ類体育芸術コース）
講師の先生方が成績が上がったり、解ける問題が増えると自分のことのように喜んでくださったり、モチベーションが上がる言葉をかけてくださるのでそれが自分はうれしくて次の活力になり努力できるようになったかなと思います。
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開智中学校（和歌山）
（特進コース）
やったことのない難しい問題や、算数の新しい解き方を覚えることを努力して、問題を解いて答えがあっていたときに、先生にほめられたことがすごくうれしかった。
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兵庫県立鳴尾高等学校
（普通科（総合人間類型））
塾に通うようになって英単語をおぼえることを頑張りました。授業の際単語テストを行い定期的におぼえました回数をかさねていくうちに成長する自分とそれに対してほめてもらえたことがとても嬉しかったです。
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大阪府立春日丘高等学校
（普通科全日制）
最も努力したことは、自習です。家では集中できないけれど、塾の自習室はとても静かで集中できる環境で勉強することができます。
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関西外国語大学
（外国語 英米語）
チーフとの面談では、受験までのスケジュールを確認し、いつまでに何をするべきかを明確にできた。毎日目標を立て、学校帰りは必ず自習室に行く、と決めることで学習習慣を身につけ、それを継続できるように努力した。
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龍谷大学
（社会 総合社会－健康・スポーツ社会）
いろんな先生が教えて下さったことを吸収できるように授業で言われたことを書き留めたり、復習したりして、授業を無駄にしない努力を頑張った。演習などで吸収したことがでると身に付いてる感じがして嬉しかった。
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甲南大学
（マネジメント創造）
具体的にどんな勉強をどれくらいの時期にすればいいのかを、過去の様々なデータや先生方の経験から教えてくれたおかげで計画的に志望校の対策をすることができました。
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大谷中学校（大阪）
（特進コース）
受験勉強を本格的に始めたのが１年前で、最初は何も分からず、言われるがままだったけれど、夏期講習ぐらいから、苦手な分野や勉強法が見えてきて、苦手な所を何度も頑張った後の模試の結果がよくて嬉しかった。
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大阪府立箕面高等学校
（グローバル科）
塾に通うようになったことで、勉強の中身だけでなく勉強方法についてたくさん先生方に質問し、今まで苦手だった自主的な学習を効率よく進められるようになりました。
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プール学院中学校
（キリスト教大学推薦コース）
最初はまわりよりおくれていたけど、先生に個人面談などではげまされて、やる気がわいて、今まで以上に勉強して、偏差値が、10上がったのがとても嬉しかった。
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大阪女学院中学校
じゅくにいける日は行って自分の課題をしっかりとして分からないところは聞いて自習をするのをがんばりました。
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佛教大学
（教育 教育）
志望校を決定してからチーフや先生と話し合って、毎日どんな勉強をしていつまでに終わらせるかを決めた。そのプロセスを繰り返したおかげで学力がついた。
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大阪府立水都国際中学校
追手門学院大手前高等学校
（GＡコース）
模試で狙ってた所がＤ判定でそれがとても悔しかったのと焦りで毎日がむしゃらに勉強しました。時間が空いてる時は常に勉強してました。
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関西大学
（商 商）
私は塾に入ってから、解けなかった問題のどこがわからなかったのかを自分が納得できるまで明らかにしていくという事を徹底していました。モヤモヤがすっきりするとうれしかったので、それがモチベーションにも繋がったと思います。
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東京都立昭和高等学校
（普通科）
テストや模試の結果がよかったとき、先生やチーフが褒めてくださるのが嬉しくて、もっと頑張ろうと思えたことで、試験勉強だけでなく、色々な検定にも挑戦できました。
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日本大学
（法 新聞）
塾に通うようになり、定期的に行われる二者面談や三者面談を通して自分が苦手な教科や分野を具体的にし、実際の授業で分かりやすく教えていただいた成果が志望校合格という形で実現したと思うので、とても嬉しいです。
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四天王寺東中学校
（S特進コース）
私は計算が苦手でフリーステップでは志望校の過去問の計算問題や持ってきた計算の教科書を頑張りました。開成教育セミナーでは学校より少し進むスピードが速いので学校で分かる問題が増えて嬉しかったです。
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龍谷大学
（先端理工 機械工学・ロボティクス）
僕は塾に行かないと勉強できない体だったので、塾の自習室はとてもよかった。それによって勉強時間が増えたのでよかった。
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立命館宇治中学校
（ＩＣコース）
フリーステップは宿題を定期的に出してくれるから勉強する計画を立てられるようになり自分で勉強できるようになりました。
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関西大学
（社会 社会－社会システムデザイン）
英語の勉強方法などを教えてもらうことで点数が伸び、古典がなにもわからなかったけど授業で教えてもらうことで日々できるようになりました。
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大阪府立春日丘高等学校
（普通科全日制）
普段の授業や、塾のイベントを活用しながら問題の傾向を理解し取るべき問題を見極め対策しました。その結果、解くべき問題の正答率が上がり点数を上げることにつながりました。
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開明中学校
（理数コース）
最初、合宿での成果が全然出なくて焦っていたけれど算数の先生に、「合宿に行った前より全然できるようになっている」と言われて嬉しかった。
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大阪府立水都国際中学校
学校でも苦手な教科だった理科を、少しでも得意にしようと授業日数を増やして先生に分からないところを教えてもらいながらも勉強をがんばりました。
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大阪学院大学高等学校
（普通コース）
大阪府立佐野高等学校
（国際文化科）
正直、志望校に合格するかどうか不安だったけど、過去問を何回も解いていくことで、解ける問題が増えていったことが嬉しかったです。
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上宮高等学校
（プレップコース）
最初は勉強の仕方がわからず、途方に暮れていました。ですが、塾の先生方に勉強の仕方や勇気をいただいたり、自分なりに勉強法を探して苦手な教科にも挑戦し、克服出来ました。
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同志社香里高等学校
（普通科）
自分の弱い部分を強める為のカリキュラムを作ってくれることで理解が深まる実感は常に持てました。秋の講習会前日にはチーフから応援メッセージをもらい、頑張りを見てくれている事が嬉しくやる気に繋がりました。
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四天王寺東高等学校
（〔Ⅲ〕コース）
ほとんどの先生が一生懸命によりそってもらえて、心が折れそうになっても頑張っていこうと思えた。悪い結果であっても責めずにどうやって頑張っていけばいいかを一緒に考えてくれて自分の限界に立ち向かおうと思った。
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関西大学第一中学校
解ける問題を間違えて「もったいない」と根気よく教えてくれました。入試前日「明日はこれまで自分がやってきたことを信じて、自分ができる問題を確実に取りに行く姿勢で臨んでください」と背中を押してもらいました。
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大阪府立淀川工科高等学校
（総合科全日制）
苦手な部分をできるだけ克服できるように頑張って得意な部分はてってい的に伸ばした。そのおかげでなんとか合格することができた。
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兵庫県立播磨南高等学校
（普通科）
仲の良い先生を作ったり、積極的に勉強会に参加することで勉強に自信をもつことができます。分からない問題を先生にきいたりし、分かったことがとてもうれしかったです。
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順天堂大学
（薬 薬）
塾に入る前までは、安定した勉強時間を取ることができなく、少し苦しい思いもしましたが、担当して下さった講師やチーフの方々と話し合い勉強時間が取れるようになり、定期テストも取れるようになりました！
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大阪府立北千里高等学校
（普通科）
塾に通うまでは勉強への意識が低く自主学習はほとんどしていませんでしたが塾に通うようになって、勉強に対する意識が変わり自主学習を行えるようになりました。勉強を先生にほめられるとモチベが上がり頑張れました。
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追手門学院大学
（理工 機械）
数学で苦手な単元をちょっとずつできるようになったこと。前置詞や不定詞の意味や使い方をより理解できるようになった。
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大阪府立夕陽丘高等学校
（普通科）
家での勉強習慣を身につけ、日々の授業で苦手を克服するなどして過去問を解けるように努力した。そうしたなかでいままで解けなかった問題が解けたときすごくうれしかった。
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大阪府立清水谷高等学校
（普通科）
数学にとても苦手意識があったけど、苦手こくふくができるように、色んな問題をくり返し解き苦手を充点的にがんばった。
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獨協大学
（外国語 英語）
積極的に自習室に来て勉強を沢山した。先生に分からないことを聞いて間違いやすいところを沢山復習して身につけた。
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兵庫県立西宮高等学校
（普通科単位制）
もともととても英語が得意というわけでは、なかったけど、毎回の授業で英語の長文を読みました。また、毎日英語にふれつづけるようにして努力してきました。
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関西大学
（システム理工 機械工）
志望校に合格するために、間違えた問題を見直し、解説を見なくても答えを出せるようになるまで復習することを徹底した。
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