開成教育グループの生徒達から、
合格お祝いの笑顔とメッセージが届いています！
立命館大学
（経営 経営）
通塾前は集中力が続かずあまり充実した勉強をすることができませんでしたが、通塾してから先生方と勉強する際の目標を決めて自分の学力を伸ばすことができました。自分の苦手分野も克服していくことができました。
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大阪府立咲くやこの花中学校
（ものづくり）
塾に通うようになり、算数が身近な存在になりました。先生が算数の難しい問題を出題してくれました。ぼくはその問題を夢中で解いていました。塾の先生がいなければ、どうなっていたか想像もできません。
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大阪教育大学
（教育 教育協働 芸術表現）
一番努力したことは、ピアノとの両立です。ピアノのレッスンと授業の時間割を考えるのに、チーフに相談にのってもらいました。
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大阪府立住吉高等学校
（国際文化科）
塾でのステップアップ勉強会で、一日かけて勉強を続けたことで、受験の日まで自分を追い込むときに背中を押してくれる自信につながり、最後まで全力でとりくむことができました。
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近畿大学
（国際 国際－東アジア）
自習室を沢山利用するようになれた。行くたびに先生方が褒めてくださったり、困っていないか声をかけてくださって、勉強のモチベーションを常にたもつことができた。
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大阪大谷大学
（薬 薬）
テストの前には、直ゼミがあって、そこでたくさんの先生がいたので、いろいろな科目の質問をすることができて、いい成績を取れるようになった。
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金蘭千里中学校
神戸大学
（農 生命機能科－応用生命化学）
最も努力したことは、共通テスト国語です。入塾当時はなかなか思うような点数がとれませんでしたが、先生が、私の間違えやすいパターンを分析してくれたり、熱心な指導をしてくれたおかげで本番は目標の８割を取れました。
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立命館中学校
（ＣＬ（中高大一貫）コース）
季節演習の予定表を見て絶望しても、いざやってみると乗り切ることができました。こうして乗り切れたのもフリーステップの１対２の授業だったからだと思います。
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立命館宇治中学校
（ＩＣコース）
フリーステップは宿題を定期的に出してくれるから勉強する計画を立てられるようになり自分で勉強できるようになりました。
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岡山大学
（法（昼） 法）
自分が最も努力できたことは、イヤなことから目を背けずにキツいことでも最後までやり抜く力をつけることです。チーフや講師の人達に自分の頑張りを認めてもらえる環境に居られたことは大きな支えになりました。
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近畿大学
（文芸 芸術－造形芸術）
私は基本的に勉強時間を取ることより、勉強を始めることができない典型的な勉強が嫌なタイプだったので、とにかく「自習室にいる」、これを頑張りました。空気が重い自習室には喜んで飛び込んだ方がいいです。頑張ろう！
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龍谷大学
（農 食料農業システム）
受験直前に過去問をたくさんやったあと、自分のできていないところを考えて、直すようにできて、よかったです。
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目白大学
（人間 子ども）
中学生の頃から塾に通い始め、日々の授業を何よりも大事にしていた。特に努力したことは、３人の担当講師と考査前に授業をつめ込んでテストの点数を大幅に上げ、キープしたこと。
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関西大学第一高等学校
（普通科）
一番努力したことは英検対策です。部活動に必死に取り組んでいたら、検定を取得する時間が短くなっていたので、自分史上一番集中しました。塾や学校の先生にも支えてもらい、合格できました。
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大阪府立泉陽高等学校
（普通科）
京都産業大学
（現代社会 健康スポーツ社会）
塾では、高校３年生になってから、過去問中心に授業や宿題が進められ、先生たちが各学校の問題の重点をおさえながら教えていただき、ポイントをおさえるよう頑張りました。
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畿央大学
（健康科学 健康栄養）
英語と数学が苦手でなかなか点数が伸びず苦労しましたが、英語は英単語、数学は簡単な問題というように基礎の部分から取り組むことで力がつきました。背伸びせず自分のレベルに合ったものからこつこつ頑張りました。
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利晶学園大阪立命館中学校
（立命館コース）
ぼくは算数の受験対策を特にがんばりました。その中でもこの問題はこう解くんだなとすぐ思い浮かぶように、色々な算数の問題の解き方を覚えることに特に集中してがんばりました。
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大和大学
（理工 理工 機械システム工学）
ラグビー部を引退してから、先生と一緒に毎日長文を解いていたおかげで、今まで一番できなかった英語が一番点数をとれる教科になりました。本当に先生方に感謝です。
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日本大学豊山高等学校
（進学コース）
先生と話して「自分」で決めた目標のために、受験の３ヵ月程から毎日自習室へ行きました。その中で分からない所を見つけて、授業で詳しく解説してもらうという繰り返しで、力をつけていきました。
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大阪産業大学
（情報デザイン 情報システム）
興國高等学校
（アカデミアコース）
私は特に英語が苦手な教科で、学校のスピードについていけず受験必修科目で英語から逃げることができなかった為、自習室で勉強をしながら分からない所は先生に教えてもらって心強かったです。
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開明中学校
（スーパー理数コース）
開智中学校（和歌山）
（特進コース）
やったことのない難しい問題や、算数の新しい解き方を覚えることを努力して、問題を解いて答えがあっていたときに、先生にほめられたことがすごくうれしかった。
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大阪女学院中学校
私は算数が苦手だったので、計算問題等の基礎問題が完璧になるまで繰り返し問題を溶きました。また、理科を得点源にするために、苦手な食塩水や、てこの問題を何度も解き、解けるようになりました！
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大阪教育大学
（教育 学校－教科－保健体育）
休憩中にチーフや先生と息抜きがてら雑談することができたので、自習室に行くのが楽しくなり、毎日自習室に行くことができました。
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滋賀県立大学
（環境科 生物資源管理）
過去問に取り組む中で苦手な分野があったが、塾の先生に解き方を教えてもらい、苦手意識がなくなり得点源となったことが嬉しかったです。
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大阪学芸高等学校
（特進Ⅰ類コース）
滋賀県立大学
（工 電子システム工）
私はほぼ毎日塾に行って勉強をしました。塾で勉強することによって先生たちに質問することや、チーフの行っていた単語テストなどで成長を感じれてとてもやりがいがありました。
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京都府立大学
（環境科 環境デザイン）
高2の冬にチーフから英語に力を入れて取り組むことを勧められたので、苦手意識があった英単語も志望校のためなら、と勇気づけられ挑戦するようになった。
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学習院大学
（法 法）
高校に入学してからも毎週塾に通い続けたことで、毎日欠かさずコツコツと勉強する習慣がつきました。苦手教科でも、授業を受けていくうちに楽しさが分かってきて勉強するモチベーションを保つことができました。
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拓殖大学第一高等学校
（進学コース）
毎日コツコツと勉強することを頑張りました。立ち止まってしまった時は、塾の講師から多くの手助けをしてもらいました。少しずつ成果を出しながら努力をしていき、合格することが出来て嬉しかったです。
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大阪府立水都国際中学校
大阪経済大学
（経済）
自分は部活を引退するまで勉強になかなか手をつけていなくて周りの人たちよりも遅れをとっていたので基礎的なところから１からやり直して色々な問題に対応できるようにしました。
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大谷中学校（大阪）
（医進コース）
算数の一行問題を授業でも、授業後の自習でも、時間がある限りくり返し取り組んだ。過去問、類似問題、特殊算など。国語はチーフとの特訓で長文読解ができるようになり、一番得点の取れる教科となった。
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大阪府立水都国際高等学校
（グローバル探究科）
特に頑張ったことは数学の点数を上げることです。併願で受けた近畿大学附属の問題がとても難しく、苦労しました。最初は30点ほどしか取れませんでしたが、たくさん演習し、合格が見える点数を取れるようになりました。
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関西大学第一中学校
ぼくは国語の先生に「考えて答えを決めるのがおそい」と言われたけれどなかなかできず、先生にずっと注意してもらい受験１週間前にできるようになりました。
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徳島県立城ノ内中等教育学校
私が最も努力したことは作文です。私が受けた学校では制限時間内に作文を書くことが重要で、毎月的確に添削をしてもらい、書き直して実力を上げていきました。
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関西学院大学
（教育 教育－幼児教育学）
行きたい大学に通っている先生がいるから参考になることも多くて自分の実力がどのくらい足りていないかを知るきっかけにもなったし、先生方の応援が励みになった。
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奈良県立桜井高等学校
（普通科）
自分はもともと数学が嫌いで手に負えないほどだったけど講習会やイベントなどに参加しわからないところを積極的に質問していたところ、入試当日で数学が上振れしたのが嬉しかったです。
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金蘭千里中学校
空いている時間にできるだけフリーステップに来てチーフと今後の進路のことを相談したり、自習スペースに積極的に通った。
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金蘭千里中学校
大阪工業大学
（工 生命工）
高校は文系学科でしたが、大学では理系に進みたかったので、学校で習うことができない理系科目を塾で学びました。
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明星中学校（大阪）
（特進コース）
塾に通うことで、新しいことも楽しんで取り組むことができた。苦手な教科も得意な教科もしっかりと教えてくれて、ありがたかったです。
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近畿大学附属中学校
（医薬コース）
僕は元々、あまり勉強ができなくてどの塾に行っても成績は上がりませんでした。しかし開成教育セミナーに入塾してライバルが出来てその人に勝とうとがんばっていたら、いつのまにか成績も上がり、自分の志望校に合格できました。
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利晶学園大阪立命館中学校
（アドバンストαコース）
大阪府立久米田高等学校
（普通科）
私が過去問の目標点数に到達したときに、チーフや先生にほめられたことがとてもうれしかったです。また、一日一時間勉強を行うことを冬期講習後から頑張りました。
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大阪学院大学高等学校
（普通コース）
志望校に合格するために、直ゼミや自習室に行って、チーフや先生に勉強などを教えてもらい志望校に合格したことが嬉しかったです。
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浪速中学校
（Ⅰ類コース）
浪速中学校のプレテスト第１回と第２回を受けた時、点数が悪いと思ったら、思ってたよりいい点数でお母さんや先生にほめられて嬉しかった。
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箕面自由学園高等学校
（特進コース）
学校の定期テストの点数を上げれるように私は塾に通うようになってから学校から出る課題と塾から出る課題をしっかりやることを頑張りました。
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京都橘大学
（経営 経営）
受験する学校の過去問をプリントで刷ってもらって自習で勉強することで試験の傾向とそこででてきた英単語などを復習した。
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箕面自由学園高等学校
（S特進コース）
自分の体調を管理しながら、勉強時間を増やしていくことができるように頑張りました。そして、成績が上がっていき、先生にもほめてもらえたときがとても嬉しかったです。
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帝塚山学院中学校
（ヴェルジェコース）
塾に通うようになって、私の苦手な科目や問題が少しずつ好きになりました。きっかけは、苦手な範囲を先生方が徹底的に教えてくれたので苦手な範囲が好きな範囲になりました。今では難しい問題がスラスラ解けます。
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近畿大学附属豊岡高等学校
（特進コース）
先生との面談で自分の弱点を指摘され、それを克服するために自習室を毎日のように使って、勉強を頑張るようになりました。
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滋賀県立膳所高等学校
（普通科）
少人数式の授業だったので、質問がしやすく、個々への対応がしっかりしており、その場でわからない問題を解決できるので、充実した授業を受けることができました。
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大阪府立咲くやこの花中学校
（言語）
公開テストのへんさちが最初は、40でくやしくて毎日自習室で２時間勉強しました。塾に通う前までは、頭が良いと思っていたのですが、そうではなく、公開テスト教室１位を目指して必死に勉強しました。
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愛媛県立小田高等学校
中３の１学期くらいから本格的に受験について面談して今の志望校だとなにを続けたらいいのか、何をがんばればいいのかを言ってくださり、前向きに向きあって面談してくれたのでうれしかったです。
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東京都立国分寺高等学校
（普通科単位制）
大阪府立高津高等学校
（文理学科）
私は目標にしていた英検２級が取得できませんでしたが、合宿やシリウス演習を通して長文に強くなり、授業後は先生に質問して弱点を克服し、入試で76点を取ることができて本当に嬉しかったです。
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