| 2月5日（独自方式） | |
| 英語 | |
| 1 | 長文（「聞く」ということの過程） |
| 2 | 長文（日本の就職氷河期世代の特徴） |
| 3 | 長文（産業革命以降の環境への影響） |
| 4 | 文法 語法 |
| 5 | 語句整序 |
| 6 | 会話文（ガーデニング） |
| 文系数学 | |
| 1 | データの分析 整数の性質 |
| 2 | 三角関数／空間ベクトル |
| 3 | 3次関数・積分 |
| 理系数学 | |
| 1 | 2次関数 確率 軌跡と領域 |
| 2 | 漸化式 |
| 3 | 三角関数 |
| 4 | 空間ベクトル |
| 2月5日（独自方式） | |
| 英語 | |
| 1 | 長文（「聞く」ということの過程） |
| 2 | 長文（日本の就職氷河期世代の特徴） |
| 3 | 長文（産業革命以降の環境への影響） |
| 4 | 文法 語法 |
| 5 | 語句整序 |
| 6 | 会話文（ガーデニング） |
| 文系数学 | |
| 1 | データの分析 整数の性質 |
| 2 | 三角関数／空間ベクトル |
| 3 | 3次関数・積分 |
| 理系数学 | |
| 1 | 2次関数 確率 軌跡と領域 |
| 2 | 漸化式 |
| 3 | 三角関数 |
| 4 | 空間ベクトル |
